标题 | 幼儿园中班教案《雪花飘》含反思 |
范文 | 幼儿园中班教案《雪花飘》含反思 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案《雪花飘》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、欣赏剪纸雪花,初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。 2、通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤,尝试剪出各种线条和图形的雪花。 3、对剪纸活动感兴趣,体验剪纸的乐趣,发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备: 1、活动白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪纸雪花成品,剪纸图示。 2、冰盆四个,内有剪刀,正方形宣纸,铅笔若干。 3、展示板。 活动过程: 1、歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。 (1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。 (2)了解雪花的特征。 教师:你们见过雪花吗?是什么样的? 2、观察图示,探索雪花折叠剪的`方法。 (1)观看图示,探索折叠雪花的方法。 教师:这个雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么来折?要准备一张什么形状的纸?一共折了几次? 个别幼儿尝试。 (2)幼儿操作探索折叠的方法。 (3)欣赏雪花,探索剪的方法。 教师:雪花上有哪些图案花纹?他们像什么?是怎么剪出来的?剪的时候我们的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一边剪? 教师:剪图形时要注意什么?从什么地方剪?剪到什么位置才不会剪断? 3、教师交代用要求,幼儿操作。 教师:现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧! 教师:剪窗花的时候,先折再画后剪,可以在三角形的一边剪图形、也可以两边,注意不要把它剪断了。 幼儿操作,教师指导。 4、张贴幼儿的作品,感受作品的丰富和变化。 (1)幼儿介绍自己的作品。 (2)幼儿互相欣赏,讲述自己喜欢的窗花。 活动延伸: 用剪好的雪花布置活动室。 教学反思: 这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。 |
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