标题 | 学习计划小学 |
范文 | 学习计划小学4篇 时间过得飞快,又迎来了一个全新的起点,有了新的学习内容,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?好的学习计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的学习计划小学4篇,希望能够帮助到大家。 学习计划小学 篇11.每天听读英语10分钟。(一年级上下册、二年级上册) 2.寒假大本。 3.练字帖一本。 4.复习二上单词并听写,开学检测。 5.创新作业 儿童英语站推荐: *迪斯尼神奇英语(是孩子们熟知的话题内容,是练习听力的好材料) *儿童英文原版站(其中有故事、游戏、手工制作、发音练习等,需要有一定英语基础的家长指导孩子。本网站左上角有“中文简体”,可以方便您使用) *儿童英文故事(在家长的帮助下,选择孩子可以听的故事) (2)英语节目录制 学生请家长协助用摄像机录制英语节目,节目内容依个人水平可以有表演课文,演唱英语儿歌,自我介绍,讲小故事,假期旅游、生活经历及感言或是几位同学合作演小话剧等各种不同形式。 学习计划小学 篇2一、做好跟岗出发前的充分准备。 1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备。 2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议。 二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意。 1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼和提升自己的教学、教研能力和水平。 2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位。 3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如:每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料。 4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动。 总之,跟岗期间,在名师李老师和工作室成员的指导下,在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下,我将任劳任怨,谦虚向学,争取圆满完成各项学习任务,和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平,争做名师,争做优秀学员!为教育贡献自己的微博之力! 学习计划小学 篇3一、学生情况分析 二(1)班学生 人,学生已经学习了一年多了,已有了一定的基础知识,但拓展能力不强。大多数家长很配合学校教育,而有个别家长不管教孩子,家庭教育缺失。 学生对于探究学科比较有兴趣,但探究的能力和水平还比较低,需要教师在教学中对学生加强探究方法、信息收集、友好合作等的培养。 1.二年级的小朋友对于探究课很有热情。 2.有部分学生能够认真收集学习资料。 3.动手实验方面和设计实验方面较为薄弱。 二、指导思想 进一步减轻学生的课业负担,全面推进素质教育,通过探究学科,培养学生的合作能力、学习能力、动手能力和探究能力。让学生通过同伴互助和课后自主探究逐步掌握发现问题、提出问题、解决问题的方法和能力。 三、学期总目标: (1)对探究活动有兴趣; (2)能够通过多种途径收集信息并作简单整理; (3)能利用感观,进行有目的的观察; (4)能够在观察、信息收集的'基础上发现问题,提出问题; (5)能与他人友好合作; (6)能使用绘画、语言初步表达和展示探究成果; (7)经历简单实验过程。 四、具体措施 1、教师要树立努力学习,终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中、思索。创新,不断提高自己的各方面的素养,以人格魅力去感染学生,净化学生。 2、优化课堂教学,实施创造教育,使学生处于主体地位,教师发挥主导作用,鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。 3、发掘学生思维活动的闪光点,引导学生独立、自主地学习,逐步学会学习,从而培养学生的创新精神。 学习计划小学 篇4一、复习目的 期末临近,为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结,加深学生对所学26个字母,词汇、日常用语、句型的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学习奠定较为坚实的基础,特制定此学习计划。 二、复习内容 复习内容 1、26个英文字母的正确认读 2。 26个英文字母的规范书写 3。 三会,四会单词的认读 4。 课文重点句型的理解,认读 5。 语言学习的正确灵活运用 三、复习措施 (一)复习字母,人人过关 本学期学习的26个英文字母是重点部分,首先要求学生能够正确认读,其次,要求学生能够按照正确格式书写单词,因此在复习时候,我准备采用人人过关的形式,由我来检查学生一个个的认读和书写,力求基础知识人人过关。 (二)复习单词,同桌合作 1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。 (1)按词汇表复习单词。 (2)按词性归类复习单词。 (3)多作练习题 (三)复习句型,小组合 日常用语是本册课本学习的重点,也是考试的考点。每单元都有几句日常用语,从见面打招呼的不同说法到吃东西,祝愿语等,要让学生掌握不同用语的使用条件和场合,指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此,我准备采用四人小组合作的形式,1。小组合作背诵课文2。 读单元重点句型 3。利用黄冈小状元来复习句型 四.复习时间安排 1.4 ——— 1.8 复习第一~三单元,并检测 1.11 ——— 1.1.15 复习第四~六单元,并检测 1.18以后 全面复习检测 |
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