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小学三年级语文上册期中试题

范文

小学三年级语文上册期中试题

识字部分

一、看拼音写词语，争做小小书法家

píng bà dà zhì xiōng pú mì mì yí jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhǔn bèi sàn bù zhù míng jiāo nèn gài ku

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在正确的读音下面划“ ”

摆弄(lng nng) 明媚(miè mèi) 鞠(jǖ jū)躬看(kān kàn)守

拼(pēn pīn)命闷(mèn mēn)热钥匙(chi shi) 吟(yín yīn)唱

三、把下列词语补充完整

本经绚丽鸡起头气

人目满载准无高高

四、比一比，再组成词语

测( ) 辫( ) 异( ) 藏( )

侧( ) 瓣( ) 忆( ) 卧( )

五、按要求写句子

1、我们爱美丽的家乡。(换一种说法，句子的意思保持不变)

2、雨中，人们在往家赶。(把句子补充得更具体生动一些)

三、阅读短文，回答文后的问题

(一)美丽的小院

小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.从文中找出下列词语的反义词。

矮小( ) 冷清( ) 丑陋( )

2.照样子写词语。

绿油油、漂漂亮亮、

3.找出文中一个比喻句，抄在下面的横线上。

(二)村里的快乐

村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。

人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴!总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。

从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。

公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。

这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。

【问题】

1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。

( )的口气 ( )疲劳恢复( )

2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征?

公鸡：百灵鸟：

3、你认为村里的快乐之处在哪里?

4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢?请你写一写，可要注意标点符号哟。

四、将合适的句子用横线连起来。

时人不识农家苦，绝知此事要躬行。朱漆槛，碧纱窗，四岳对三公。

纸上得来终觉浅，将谓田中谷自生。清暑殿，广寒宫，舞调对歌腔。

不畏浮云遮望眼，马蹄催趁月明归。山对海，华对嵩，拾翠对题红。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。晚霞明似锦，螭带玉玲珑。

好水好山看不足，，只缘身在最高层。仙风对道骨，春雨细如丝。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。凤冠珠闪烁，天造对人为。

写作部分

从下列两题中选一题写一篇260字左右的作文

1、我们身边有很多熟悉的人，每个人都有不同的特征，请你选择一个人写一写。

2、在你的记忆中，有很多快乐的事，选一件写下来。

题目自拟。

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