标题 | 幼儿园教研的工作计划 |
范文 | 幼儿园教研的工作计划范文(通用5篇) 时间稍纵即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园教研的工作计划范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。 幼儿园教研的工作计划1一、指导思想 本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 (一)加强师德教育,提高教师队伍素质: 为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。经过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自我的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,构成一股凝聚力和向心力。全园仅有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。 2、加强理论学习,进取构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。仅有学习才能不断提高,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。 3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。进取开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。 (二)切实落实教学常规工作,确保保教质量: 1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学资料服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。 2、继续开展团体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行团体讨论。使教师对教学资料做到心中有数,提高团体备课的质量。 3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情景,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,构成良好的班风和园风。 4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。 (三)营造教科研氛围,提高教科研实效。 1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作。 2、以人为本,提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研本事与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。 3、本学期我们将继续经过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究本事。 4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学本事,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的本事,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要进取参与理论学习与研讨,更深刻地反思自我的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自我成长为一个专业型、研究型的教师。 (四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。 1、进取开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展 游戏是幼儿园的基本活动之一,其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好主角游戏,做好指导工作。为幼儿供给丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。 在开展好主角游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情景对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及时记录并反思。 2、注重进取体验,培养幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要进取利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。 3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯 良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。 小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护本事;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、进取思维、大胆表达的习惯与本事等。 4、突出特色教学,促进幼儿全面发展 继续开展好英语,音乐,手指游戏,蒙氏数学课活动。 5.继续做好《幼儿成长档案》 定期开展幼儿成长档案评比活动,经过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案资料,使幼儿成长档案资料丰富,形式多样,图文并茂,从学习,生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。 (五)进取开展家园互动,增强家园合力 教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小衔接,为入小学作准备 1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读本事及语言表达本事。 2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。团体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。 3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听教师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。 4、学前班下学期游戏时间逐渐减少,作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 三、各月工作安排 二月份: 1、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务。 2、制订园内各类工作计划 4、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。 5、安定幼儿情绪,加强班级常规教育。 6、召开新学期幼儿家长会。 三月份: 1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。 2、组织各科教师进行优质课教研活动。 3、三月份保教工作小结。 四月份: 1、继续学习研究新教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活动。 2、公开课活动小结。 2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。 五月份: 1、做好“五一”幼儿安全教育工作,经过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。 2、筹备“六一”各项活动。 3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。 六月份: 1、继续学习研究教学方法,开展教研活动,进行教师课例及教师经验交流。 2、各科转入复习,大班,大大班准备迎接期末考试。 七月份: 1、开展教学效果实质抽查活动. 2、各班做好期末工作小结。 3、教研工作总结。 幼儿园教研的工作计划2一、指导思想 本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。 二、主要工作及具体措施 (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。 1继续组织教师学习新《指南》,深刻领会并认真贯彻其精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。 3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。 4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。 (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。 2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。 4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。 5、加强班级管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。 8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。 1、早操时间:小班:8:45分,中班:8:30分,大班:8:00分。 2、要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。 3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。 9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。 (三)深入幼教改革,做好教科研工作。 1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。 3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。 4、鼓励教师撰写各种案例及反思,争取有所收获。 三、具体活动安排 三月份 1、业务学习,制定各类计划。 2、各班坏境创设比赛。 3、组织召开期初家长。 4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。 5、抓好常规训练。 6、强化早操训练 7、制定教研工作计划,班级计划 8、教师磨课 四月份 1、抓好安全教育工作 2、《3-6岁儿童学习与发展指南》交流研讨。 3、开展园内公开课。 4、读书交流:《教师要学陶行知》、《做老师真难,真好》、《重新发现学校》》 五月份 1、做好“五一”幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。 2、准备镇级教研活动 3、筹备“六一”各项活动。 4、开展庆“六一”活动 六月份 1、做好幼小衔接工作 2、准备好期末各项材料的缴交工作 3、做好暑假安全宣传教育 4、填好评估手册 5、全面进行家访。 6、本学期工作总结、归档。 幼儿园教研的工作计划3一、现状分析: 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中,认真总结了教研工作中的不足点,经过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了必须进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善,每一天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思资料常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不一样,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在必须问题。 从环境创设方面分析,教师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,团体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想: 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展团体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能,加强课题研究,突现我园的特色教育。 三、工作要点及措施: (一)继续深入学习,“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,进取实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动,开展“每师一课”等系列活动,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。 3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的`学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 (二)加强专题研究提升教研水平。 领会课程理念,进取探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比,提高本园教师创造性使用教材的本事,并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展,并进取创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。 (三)重视检查反馈及时提高保教质量。 1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。 2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。 (四)加强创立特色幼儿园的研究。 提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动资料,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、本事等得以发展。 四、工作安排 九月份: 1、教师制定工作计划、课题计划 2、交流班级计划、课题计划 3、家园联系栏布置检查 十月份: 1、业务政治学习 2、案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份: 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份: 1、外出学习 2、外出学习经验交流活动 3、中班专题教研活动 4、教师的记录、备课检查 一月份: 1、大班专题研讨活动 2、各类总结交流 3、各项评比检查 幼儿园教研的工作计划4一、现况分析 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情景,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学本事,从而提升幼儿园教育教学质量。 二、指导思想 本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不一样年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动资料研究为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研本事。 三、工作重点 1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动,进取参加区级各类竞赛。 四、主要工作及措施 (一)以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研资料上,注重实际性,实用性。 业务园长要多到教育教学工作中,同教师一齐经过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,经过团体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上,注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的本事,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 3、在指导策略上,注重自主性,互助性 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位教师或平行班的教师进行自主结对,在实践工作中相互帮忙,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能进取参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。 本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。 2、开展以“迎奥运”为资料的全园性主题活动,尝试构建适合本园的园本课程。 (1)坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。 (2)以不一样年龄班主题活动的资料选择为研究对象,开展教学活动研究。 尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动资料与形式,并及时进行整理记录。 (3)注重教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育资料的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师团体讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级交流活动 开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等,帮忙教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。 1、针对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自我充电。提议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。 3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,举行全园性的“六项技能”竞赛,提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供给机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学本事。本学期,将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。 4、以《走进纲要》知识竞赛为契机,在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,要求教师对自我的备课、上课、听课中所包含的不贴合《纲要》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改善教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔,并定期上交检查。 6、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作的指导,本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。 (四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。 1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情景,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”,进取采纳家长的好提议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自我孩子情景的掌握及对园里工作的了解。 2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿进取参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。 幼儿园教研的工作计划5一、指导思想 本学期,我们根据县教科局学前教育教研工作计划将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx~2020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3~6儿童学习与发展指南》为指导,以推进科学保教为宗旨,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作目标和任务 1.每位教师撰写学期个人工作计划。 2.班主任撰写班级工作计划。 3.年级教研组长召开组员会议并制定本学期教研计划(奥尔夫音乐教研、主题教研、国学)。 4.完善区域材料。 5.按月检查“主题墙”评比。 6.按月检查“区域环创”评比。 7.按月检查“班级常规”评比。 8.按月检查“教师教学质量”。 9.按月检查“教师教学常规” 10.教研活动集体备课、听课、评课、教研记录。 11.教研教师教育教学专业基本功:规则性游戏、创造性游戏。 12.开展学习故事的撰写教研活动。 13.教师家访活动。教师家访记录情况,书面总结情况。 14.有效地组织教师参加县学前教研室“在线研讨”并总结。 15.开展奥尔夫音乐教学观摩活动。 16、完善幼儿园博客,参加县级博客评比活动 三、主要工作及措施 1、加强教研,促进教师的专业提升。 2、加强园本教研,进行一月一个教研题目,各组员教师进行集体备课,实施教学活动,评课和反思。每人每月写两次教育笔记和一篇读书笔记。 3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。 5、组织教师练习舞蹈、视唱。 6、积极鼓励教师完善个人博客内容。 7、组织教师参加澄迈县教育局学前教研室教师基本功:规则性游戏、创造性游戏评比活动。 |
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