标题 | 小班庆元旦活动教案 |
范文 | 2022小班庆元旦活动教案(精选6篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的2022小班庆元旦活动教案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班庆元旦活动教案1时间: 20xx年12月31日 目标: 1、通过此活动,让孩子们向家长汇报本学期取得的进步,巩固所学得的本领,培养孩子大胆表演的勇气 2、促 进家长对幼儿园的了解,增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。 准备:提前一周: 1、准备环境装饰的材料; 2、孩子的作品展览; 3、活动内容、道具的整理; 4、给家长写邀请函。 程序: 1、班主任致新年贺词; 2、汇报演出: (1)齐唱《新年好》; (2)精细动作《串珠比赛》(有规律地排序); (3)互相穿衣服并拉好衣链; (4)叠衣服比赛; (6)穿鞋比赛; (7)表演《火车舞》; (8)儿童剧《小兔子乖乖》; (9)第一套模仿操; (10)合唱歌曲:《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。 3、请孩子领着家长参观作品展。 结束音乐:播放《歌声与微笑》,使孩子和家长高高兴兴离园。 小班庆元旦活动教案2活动目标: 1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。 2、发现、感受和体验生活的中的美。 3、学会分享,感受参与的乐趣,体验亲子活动的乐趣。 4、感受节日欢快的气氛。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、节日环境布置 2、事先通知家长准备各种水果,水果刀、漂亮的果盘(平盘)等物品。 3、牙签、手绢 4、背景音乐(本班博客的背景音乐,家长都很熟悉和亲切) 活动过程: 1、引入: 明天就是元旦了,首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐!元旦到了,小朋友们又长大了一岁,变得懂事了,也漂亮了,你们笑起来真好看,小脸像苹果,眼睛像葡萄,嘴巴像樱桃,对了,我给忘了,你们都是水果宝贝,对不对?你们是不是非常喜欢吃水果呢?那我“采访”一下你们,单独提问:你最喜欢吃的水果?“小朋友们喜欢吃这么多种水果,说得老师都馋了,老师在这里藏着很多水果拼盘,你们想看吗?好!看完了之后,我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘,咱们今天一饱口福,吃个够!好吗? 2、看课件:色、香、味俱全的水果拼盘 3、和家长一起做水果拼盘 (1)幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘 (2)幼儿分组制作水果拼盘(提醒家长用刀时要小心,以免误伤孩子) (3)欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价 (4)为拼盘取名字。 (5)拍照 4、分享活动: 自助式品尝水果拼盘。 请小朋友用牙签取水果,并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶,或者送给老师,并说一句祝福的话。 5、延伸活动: (1)在区角进行小型的此类活动。 (2)教育幼儿不挑食,多吃水果、蔬菜。 活动反思: 在制作水果拼盘的过程中,孩子们专心致志,在家长的帮助下,纷纷完成自己的作品;从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展;同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后,相互观赏,这不仅让孩子经历一次美的享受,且拓展了孩子的思维、想象,使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快,同时也增进了家长与孩子之间的亲情,得到了家长的一致肯定,加深了家园联系。 小班庆元旦活动教案3活动时间: 20XX年12月30日 活动地点: 各班活动室 活动目标: 1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、让部分家长与幼儿共度新年,感受新年的快乐。 3、参与节日游戏。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动内容: 各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。 活动形式: 班级集体活动。 活动要求: 1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如:诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。 2、抓住活动主题,引导幼儿互相交流,分享节日的快乐。 小班庆元旦活动教案4活动目标: 1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。 2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。 3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己; 4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动对象:小班全体幼儿 活动时间:20XX年12月31日上午 活动准备: 1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的.气氛。 2.每名幼儿准备一句祝福的话。 3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程: 一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。 教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿:“快过年了!” 教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流) 二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 4.各班孩子分享食物。 教学反思: 元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。 小班庆元旦活动教案5活动目标: 1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。 2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。 活动准备: 关于诗歌内容的彩图一张。 活动过程: 一、谈话导入: 师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。 今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、欣赏诗歌,理解内容: 1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言。) 2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么? 提问: A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导,最后出示挂图。 B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 C.星星说新年是什么?(新衣新帽) D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢? 三、学习诗歌朗读: 1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。 2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星—细声,月亮—大声,太阳—高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。 3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。 4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。 四、掌握诗歌中句式: 师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好? 小班庆元旦活动教案6活动目标 1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。 2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。 活动准备 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。 活动过程 1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?” 问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?” 2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮 师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片) 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。 问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?” 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。 5、教唱歌曲《恭喜恭喜》 师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?” “我们也来耍龙灯好吗?” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次 活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。 |
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