标题 | 新年好大班歌唱音乐教案 |
范文 | 2022年新年好大班歌唱音乐教案(通用5篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的2022年新年好大班歌唱音乐教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。 新年好大班歌唱音乐教案1【活动目标】 1、初步了解有关新年的知识。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。 3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 【活动准备】 1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。 3、《新年好》录音磁带。 【活动过程】 一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日。 (1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗? (2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。 (3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。 二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 (1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么? (2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》 (3)引导大班幼儿说出歌词的内容。 (4)教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。 三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。 (1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。 (2)大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的'动作,如:拥抱。 (3)随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好。 【活动延伸】 回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。 新年好大班歌唱音乐教案2活动目标: 1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。 2,学会唱《新年好》这首歌。 活动准备: 电子琴 活动过程: 一,导入活动 1、教师让大班幼儿观察活动室, 教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀? 大班幼儿:有灯笼和对联 师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 大班幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》。 二、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱,要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。 4,全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发大班幼儿自编节奏动作。 1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次头:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等) 2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。 四、进行结束。 教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 新年好大班歌唱音乐教案3活动目标: 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。 活动准备: 音乐磁带、录音机,ppt 活动过程: 一、引发兴趣:(谈话导入) 1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿. 二、唱唱说说 1、师:出示新年图片,让大班幼儿观察,引导大班幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导大班幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请大班幼儿说说。 3、播放ppt《新年好》歌曲 4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展示分享、情感激发 1、展示分享:大班幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学! 2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等) 四、扩展放松 师放听音乐,大班幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作) 新年好大班歌唱音乐教案4活动目标: 1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养幼儿的创造力和合作精神。 活动准备: 1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程: 一、复习 1、发声练习: 2、律动练习: 二、导入活动 1、教师让幼儿观察活动室, 教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀? 幼儿:有灯笼和对联 师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等) 2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。 五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。 3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。 4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 新年好大班歌唱音乐教案5一、教学目标: 1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。 2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。 3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。 二、教学重点: 准确演唱歌曲。 教学难点: 掌握三拍子的强弱规律。 三、教学准备: 电子琴课件 四、教学过程: (一)情感导入: 1、课件出示贺卡图片 教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦) 2、谁能说说元旦是几月几日啊? 生:一月一日。 3、新年简介: 1月1日通常称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲,来祝贺即将到来的新年(元旦)。 (二)情感导学: 1、板书课题新年好 2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词,学生跟读 3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。 4、教师教唱,学生学唱。 5、教师指导学生准确演唱《新年好》。 注意:掌握三拍子的强弱规律。 (三)强化训练: 采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。 (四)审美创造: 1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。 ⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改? ⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。 ⑶大家把填好的词唱一唱。 2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。 (五)合作学习,体验创新 1、猜谜语: (1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟) (2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。(木鱼) 2、合作创编: 师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。 (六)欣赏《过新年》 师:刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》 (七)教师小结。 今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》,让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。 |
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