标题 | 小班庆元旦主题教案 |
范文 | 2022小班庆元旦主题教案(精选6篇) 作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的2022小班庆元旦主题教案(精选6篇),欢迎大家分享。 小班庆元旦主题教案1一、活动内容: 幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏 二、活动目标 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。 3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。 三、参与人员:小二班与大班,托班所有家长及小朋友 四、 1.(开场词)亲爱的家长朋友,大家好!新的一年即将来临,来为我我们播撒新的希望、新的生活!马年再见!让我们一起迎接新的一年。 2.(开场曲)在新年好的歌声中,幼儿拍手进入教室。 3.(幼儿拜年词)看!大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年! 4.(老师祝词)孩子的.天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的! 五、节目单: 1、故事<方方的手帕>(表演者:小二班王湛博) 2、歌曲《两只小小鸭》(表演者:小二班孟可欣,孟育菲等) 3、歌舞《小苹果》(表演者:大班李孟矫等) 4、下面请欣赏由家长带来的舞蹈<荷塘月色> 5、手指游戏<包饺子>(表演者小二班娄新锐等) 6、故事<雪孩子>(表演者大班董子琪) 7、教师舞蹈<小苹果>(表演者李潇等) 8、歌曲<我爱你>(表演者孟伟婷等) 9、古诗朗诵<咏柳><春晓><清明>等(朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等) 10、舞蹈(表演者:大班全体幼儿) 11、下面请欣赏由家长朋友带来的舞蹈<最炫民族风> 12、舞蹈<星星的心>(表演者小二班全体小朋友) 13、诗朗诵<树真好>(朗诵者郑昊坤等) 14、歌表演<我有一个家>(表演者小二班全体幼儿) 15、古诗朗诵<朗诵者> 16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》 六、(结束曲) 小朋友,喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)。好,现在,轻轻的走到爸爸妈妈身边,拉好爸爸妈妈的手,我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏,快乐音乐响起来,大家一起来吧! 七、(结束语) 孩子们是聪慧活泼的,家长们也是热情洋溢的。家长朋友们,小朋友们,深深的祝福你们开心每一天,健康每一天,再一次祝大家:今天快乐,明天快乐,天天快乐。感谢大家的光临与参与,新年联谊会活动到此结束,谢谢大家。 小班庆元旦主题教案2时间: xxxx年12月31日 目标: 1、通过此活动,让孩子们向家长汇报本学期取得的进步,巩固所学得的本领,培养孩子大胆表演的勇气 2、促进家长对幼儿园的'了解,增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。 准备:提前一周: 1、准备环境装饰的材料; 2、孩子的作品展览; 3、活动内容、道具的整理; 4、给家长写邀请函。 程序: 1、班主任致新年贺词; 2、汇报演出: (1)齐唱《新年好》; (2)精细动作《串珠比赛》(有规律地排序); (3)互相穿衣服并拉好衣链; (4)叠衣服比赛; (6)穿鞋比赛; (7)表演《火车舞》; (8)儿童剧《小兔子乖乖》; (9)第一套模仿操; (10)合唱歌曲:《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。 3、请孩子领着家长参观作品展。 结束音乐:播放《歌声与微笑》,使孩子和家长高高兴兴离园。 小班庆元旦主题教案3活动目标: 1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。 2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。 3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己; 4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动对象: 小班全体幼儿 活动时间: 20XX年12月31日上午 活动准备: 1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿准备一句祝福的话。 3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程: 一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。 教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿:“快过年了!” 教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的'变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流) 二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 4.各班孩子分享食物。 教学反思: 元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。 小班庆元旦主题教案4活动目标: 1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。 2、发现、感受和体验生活的中的美。 3、学会分享,感受参与的乐趣,体验亲子活动的乐趣。 4、感受节日欢快的气氛。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、节日环境布置 2、事先通知家长准备各种水果,水果刀、漂亮的果盘(平盘)等物品。 3、牙签、手绢 4、背景音乐(本班博客的背景音乐,家长都很熟悉和亲切) 活动过程: 1、引入: 明天就是元旦了,首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐!元旦到了,小朋友们又长大了一岁,变得懂事了,也漂亮了,你们笑起来真好看,小脸像苹果,眼睛像葡萄,嘴巴像樱桃,对了,我给忘了,你们都是水果宝贝,对不对?你们是不是非常喜欢吃水果呢?那我“采访”一下你们,单独提问:你最喜欢吃的水果?“小朋友们喜欢吃这么多种水果,说得老师都馋了,老师在这里藏着很多水果拼盘,你们想看吗?好!看完了之后,我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘,咱们今天一饱口福,吃个够!好吗? 2、看课件:色、香、味俱全的水果拼盘 3、和家长一起做水果拼盘 (1)幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘 (2)幼儿分组制作水果拼盘(提醒家长用刀时要小心,以免误伤孩子) (3)欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价 (4)为拼盘取名字。 (5)拍照 4、分享活动: 自助式品尝水果拼盘。 请小朋友用牙签取水果,并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶,或者送给老师,并说一句祝福的.话。 5、延伸活动: (1)在区角进行小型的此类活动。 (2)教育幼儿不挑食,多吃水果、蔬菜。 活动反思: 在制作水果拼盘的过程中,孩子们专心致志,在家长的帮助下,纷纷完成自己的作品;从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展;同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后,相互观赏,这不仅让孩子经历一次美的享受,且拓展了孩子的思维、想象,使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快,同时也增进了家长与孩子之间的亲情,得到了家长的一致肯定,加深了家园联系。 小班庆元旦主题教案5活动时间: 20XX年12月30日 活动地点: 各班活动室 活动目标: 1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、让部分家长与幼儿共度新年,感受新年的快乐。 3、参与节日游戏。 4、知道节日时人们主要的'庆祝活动。 活动内容: 各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。 活动形式: 班级集体活动。 活动要求: 1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如:诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。 2、抓住活动主题,引导幼儿互相交流,分享节日的快乐。 小班庆元旦主题教案6活动目标: 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备: 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点: 理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天) 3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗? 提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来? 提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的`爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。 |
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