标题 | 二年级音乐金牌教案二年级音乐优秀教案 |
范文 | 二年级音乐金牌教案二年级音乐优秀教案 作为一名教学工作者,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的二年级音乐金牌教案二年级音乐优秀教案,希望对大家有所帮助。 第一课时 教学目标: 1、认知目标:学习歌曲《小毛驴》,掌握歌曲中的十六分音符节奏。 2、能力目标:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》,能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景,让学生感受生活中的乐趣,培养学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、情感目标:在聆听音乐中,尝试用动作表达自己想象中的动物形象,用动作表现歌曲所表现的动物形象,从音乐中感受动物可爱的形象。 教学重点:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》 教学难点:引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音 教学准备:电子琴、课件、音乐果 教学过程: 一、创设情景,渲染气氛 1、律动激趣。播放音乐《大风车》,师生律动。 【设计意图:以游动画城为主题线索拉开有序的音乐课堂,建立良好的音乐氛围,律动调动学生学习音乐的兴趣。】 2、训练节奏。播放课件,出现一扇大门,门上有一首节奏。 X X X X X X | X X X X | X — || 咕噜噜噜噜请把门打开吧! 【设计意图:以“打开动画城的大门”为学习动机,激发学生学会暗号的欲望,进行节奏训练,调动学生的积极性,提前把难点解决。】 二、听唱结合,教授新歌 1、初识旋律 出示课件,让学生玩“摘音乐果”游戏。 ⑴动画城小主人:Hi!小朋友们好!我是动画城的小主人SNINA。欢迎你们来到动画城。今天,我将会和小朋友们一起度过愉快的一天,首先请小朋友们玩一个摘音乐果的游戏。 ⑵老师示范摘音乐果。 ⑶请学生摘音乐果。 ⑷老师弹奏旋律,让学生唱出旋律。 ⑸老师按《小毛驴》歌谱顺序弹奏,请学生排列。 【设计意图:通过孩子们喜欢的游戏形式,让学生掌握歌谱的练习,为后面学习歌曲作好铺垫。】 第二课时 教学目标: 1、认知目标:学习歌曲《小毛驴》,掌握歌曲中的十六分音符节奏。 2、能力目标:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》,能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景,让学生感受生活中的乐趣,培养学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、情感目标:在聆听音乐中,尝试用动作表达自己想象中的动物形象,用动作表现歌曲所表现的动物形象,从音乐中感受动物可爱的形象。 教学重点:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》 教学难点:引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音 教学准备:电子琴、课件、音乐果 教学过程: 1、旋律接龙 ⑴、分组接龙唱旋律。 ⑵、用“啦”(或其他字)演唱旋律。学生用啦字哼唱歌曲旋律。 【设计意图:通过接龙唱记住歌谱,使学生更好地掌握歌曲。】 欣赏歌曲 动画城小主人:同学们刚才表现都不错哦!现在我们玩第二个游戏,就是学唱一首动听的歌。 2、课件播放歌曲《小毛驴》,欣赏歌曲,请同学们议一议,歌曲里讲了怎样一件有趣的事? ⑵讨论:请学生说说讲了怎样一件有趣的故事。 3、范唱歌曲 让学生边听边用手拍打节奏念歌词。 4、理解歌曲 配节奏朗诵歌词,感受小毛驴行走的节奏。请一部分同学朗读歌词,一部分同学用手拍打节奏模仿小毛驴行走的节奏声。 5、听唱歌曲 引导学生进行边唱边拍打节奏的练习。 6、研唱歌曲 ⑴、边听歌曲边拍手感受歌曲节奏的行走特点。 ⑵、让学生轻声跟老师唱后讨论歌曲的处理方法,启发学生根据故事的情节来处理歌曲演唱的速度。 7、巩固歌曲 鼓励学生个人试唱、挑战式试唱等。 第三课时 教学目标: 1、认知目标:学习歌曲《小毛驴》,掌握歌曲中的十六分音符节奏。 2、能力目标:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》,能用轻快、诙谐、风趣的声音表现我骑驴赶集的有趣情景,让学生感受生活中的乐趣,培养学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、情感目标:在聆听音乐中,尝试用动作表达自己想象中的动物形象,用动作表现歌曲所表现的动物形象,从音乐中感受动物可爱的形象。 教学重点:学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》 教学难点:引导掌握歌曲中的十六分音符的节奏以及吐准字音 教学准备:电子琴、课件、音乐果 教学过程: 一、创编动作,体验乐趣 1、激发学生创编愿望。 动画城小主人:同学们刚才学会了这首动听的歌,现在请你们为这首歌创编优美的舞蹈吧。 2、学生分组创编动作。 3、分组展示创编动作。 4、学生自由发表评价。 5、观看录像欣赏舞蹈。 二、小结全课,律动下课 1、老师小结。 2、全体表演,结束本课。 |
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