标题 | 中班元旦教案 |
范文 | 中班元旦教案模板 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的中班元旦教案模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 中班元旦教案1活动目标: 1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的快乐。 活动准备: 1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。 2、绘画故事《新年,您好》的背景图片。视频转换仪。 活动过程: 1、从时间入手,感受新年。 (1)看挂历,在挂历上标出新年的日期。 (2)和幼儿一起数一数,并讨论再过几天就是新年。 2、教师讲述故事《新年,您好》,引起幼儿对新年的兴趣。 提问:雨水如何用乱针绣图画?微风会带来什么样的音乐?风儿怎样揽着花儿跳舞?溪流编了什么新的曲子?他们为什么欢迎新年?怎样欢迎新年? 3、听故事《全世界的新年》,了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思考如何欢迎新年,共同为迎新年做准备。 (1)提问:你想怎样来欢迎新年? (2)在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞,庆祝即将到来的新年。 活动反思: 我给孩子们准备了1本日历,让孩子通过看日历知道新年的到来,在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历,让每个孩子都自己看一看,效果可能会更好的。 中班元旦教案2活动目的: 1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。 2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力。 3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。 活动准备: 1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。 2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。 活动过程 1、老师讲解元旦的`由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。 3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安,新年”。 5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。 6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强 食欲) 7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手) 8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。 9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。 中班元旦教案3活动设计背景 为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。 活动目标 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。 2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 幼儿年龄小难以组织,放不开。 活动准备 1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。 2、所需的奖品、糖果、水果等。 活动过程 节目单: 开场:新年好 1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友) 2、歌曲《办家家》(表演者:刘世杰) 3、歌舞《踏浪》(表演者:刘亚楠) 4、游戏《手指歌》 5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧) 7、诗朗诵《暮江吟》(表演者:庞博) 8、 歌曲《春晓》(表演者:任佳雪) 9、舞蹈《健康动起来》(表演者:所有女宝宝) 10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者:汪小雨) 11、 三字经(表演者:陈继楠) 12、 幼儿游戏《纸杯传水》 13、 自由表演时间段 颁发纪念品 1、优秀宝宝名单: 2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。 3、园长讲话。 结束:师生合唱《新年好》。 教学反思 在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么,为什么给大家发好东西吃,然后引出元旦,再讲解元旦的来历,告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”,为了庆祝新年我们今天欢聚一堂,表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程,每个幼儿既快乐地参与了,在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高,幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己:让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结,这样才能增进友谊 。在这次活动中由于幼儿年龄小,配合的不是很好,加之准备的不是很充分,质量不是很高。如果开展这此活动,一定做好充分准备,让每个幼儿参与其中。 |
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