网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 燕子教案 燕子教案详案
范文

燕子教案 燕子教案详案

作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的燕子教案 燕子教案详案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学要求:

1认识15个生字,继续进行渗透性识字。

2正确、流利有感情地朗读课文。

3继续培养同学自主、合作的学习能力。

教学重点:

1.继续培养同学自主识字的能力。

2.鼓励同学将感悟到的情感读出来。

教学难点:培养同学自主、合作的学习能力。

教学准备:生字卡片、图片(冬瓜、茄子)

教学过程:

一、导入新课:

同学们,你们看这是什么?出示图片(冬瓜、茄子),谁能说一说你们见过的冬瓜、茄子是什么样的?你们真聪明!咱们看看小燕子观察到的冬瓜和茄子是什么样的?

二、学习新课:

1自读课文,初步识字。

请你打开书P47,自身小声读一遍课文,边读边圈出你不认识的字,读完后就坐好。

2范读课文

同学们读得真认真!想听我读一遍吗?听我读的时候,你一定要注意听你不认识字的读音。

3了解情况,自主学习

你们觉得这个故事有意思吗?想不想把它读下来?好!让我们想看一看还有那些字不认识?

这些字是我们不太熟悉的,文中还会有我们不认识的字,假如你们遇到不认识的字怎么办呢?

(1)借助拼音;(2)问他人;(3)联系上下文猜字;(4)问老师

下面请用你喜欢的方式学习你不认识的字,教师巡视。

在你们学习的时候,我发现同学们这几个字有些困难,谁来当小老师教教大家呀?

(哪些字?要达到什么程度?在教学设计里反映出来)

4四人小组合作学习课文

生字基本上都认识了,你们想用什么方法学习课文呢?请几名同学说说(读书、扮演、组词写字等)。

组长带着用你们组喜欢的方式学习。

5汇报学习

(1)读课文汇报

要求:在这些同学读时,请你认真听准字音,再听听他们读得怎么样?

同学评价

还有用其他方式学习课文的吗?

(2)扮演汇报

通过学习这个故事你知道了什么?随机板书(大小、颜色、毛刺)

口语交际训练:谁能完整地说一说冬瓜和茄子有什么不同?

你们还有什么问题吗?我有个问题,燕子妈妈为什么笑了?同时板书课题。(因为小燕子一次比一次观察仔细)所以(同学齐读课题)

到现在课文里的生字都认识了吗?

请同桌同学互相检查,在认识字的下面打“√”,假如他全认识了,你就给他一朵小红花。假如你还有不认识的,没关系,用你喜欢的方式认识它,什么时候认识了,赶快找你的小老师检查,都认识后你也会得到小红花。

作业:两个作业任选一个

1画一画冬瓜和茄子是怎么长的?

2把这个故事讲给家长听,请他们和你一起扮演。

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2025/3/12 5:49:08