《中班社会优秀教案及教学反思《布可以做什么》》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

中班社会优秀教案及教学反思《布可以做什么》

范文

中班社会优秀教案及教学反思《布可以做什么》

作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的中班社会优秀教案及教学反思《布可以做什么》，欢迎大家分享。

活动目标；

一.理解布的日常用途。

二.进一步感受布丰富的质感。

活动准备；

一.幼儿带来的各种质地的小块布料。

二.幼儿用书第4页。

活动过程：

(一)讨论"布可以做什么"。

1.展示幼儿带来的各种质地的布，调动幼儿日常生活经验，进行讨论。

--教师：布在平时生活中可以用来做什么?(穿的、玩的、被子、窗帘、桌布、毛巾、袋子、包包等)

2.初步感受不同质地的布料有不同的用途。

--教师：这是谁带来的布料?看一看、摸一摸，你觉得它适合做什么?说说你的理由。其他的小朋友觉得他的想法合适不合适?(教师可表述自己的意见)。

(二)寻找教室中的'布质品。

1.请幼儿说说;你所带来的的布料和教室里哪一块布料很像?它做成了什么?你觉得它还可以做什么?

(三)欣赏幼儿用书中精美的布制品图片，扩展幼儿的思维。

1.请幼儿看幼儿用书，欣赏其中制作精美的布制品图片。可以请幼儿猜一猜做的是什么，教师也可以直接向幼儿介绍"这是用来做什么的"

活动延伸：

1.布艺坊：收集布制品，在游戏区设置"布艺坊"供幼儿进行角色游戏。

活动提示：

1.整个活动中，教师应让充分想象与表达。考虑到幼儿已有经验的不同，对布的认识也不一样，因而教师要耐心等待，善于启发。

2.该或动可以进一步向艺术领域扩展，如从色彩、图案等方面欣赏布制品，提高幼儿的审美能力。

3.将幼儿带来的小块布料压膜悬挂，将"精美的布制品图片"布置在墙上，提供一些布料、彩笔等，设置角色游戏"布依坊"。

自我反思：

在设计教案的时候，都按着传统、常规的思维去设计，缺少在常规中加入一些有趣、新颖的元素，传统的环节设计实施起来可能笔记容易，能够清晰地把每个环节拉下来，但是这种方式幼儿已经很习惯了，对他们来说没有什么新鲜感，所以不能调动他们的积极性，同时，教师的魅力也很重要，教师的语言、表情、动作等都能体现一种魅力，生动活泼的语言，积极地表情情绪更加能吸引幼儿，能使幼儿参与到互动中来，主动地去学习，而不是教师一贯地灌输知识。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。