标题 | 七年级上册语文《端午日》教案设计 |
范文 | 七年级上册语文《端午日》教案设计 作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的七年级上册语文《端午日》教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教学目的: 一、了解端午的习俗;赛龙舟的精彩场面。 二、学习本文准确生动、简练明快的语言,培养联想、想象的能力。 三、激发学生争先、合作、奋发向上和爱国、爱民、爱生活的美好情感。 教学步骤: 一、课前布置学生调查、了解有关本地过端午节的习俗,课堂交流,引出新课。 二、快速阅读课文,整体把握。 1、说说文中写到了端午的哪些习俗?哪些详写,哪些略写? 明确:穿新衣服、画王字、吃鱼吃肉、看划船、赶鸭子竞赛。(板书) 详写龙舟竞渡,略写赶鸭子竞赛。 2、小组合作学习,讨论、汇报。 幻灯出示: ①作者是按什么顺序写的?试用简洁的语言(小标题)概括课文三部分的内容。 ②你觉得文中的哪些句子或词语最能体现过节的喜庆气氛? ③选择你最喜欢的一个片段学习,你觉得应该掌握哪些重点内容,谈谈你的学习体会。 如:龙舟竞渡: a、节日赛龙舟的气氛如何? b、课文从哪些方面描写了赛龙舟的场面? c、比赛时船员是怎样分配的?作者运用了哪些准确而生动的词语对他们赛龙舟时的`外貌和动作进行了描写,这些词语对表现赛船的场面有什么作用?体现了一种什么精神? d、最能激发你联想的句子有哪些? 赶鸭子场面: a、赶鸭子活动有什么目的? b、赶鸭子时是一个什么样的场面?人们的心情怎样? (教师提示,让学生自己设计类似的问题,然后讨论。可从两方面谈学习体会:其一,传统节日给人带来的欢乐;其二,就文章的写作特点而言。) 三、创设情境,激发想象,获得有益启示。 假如你就是龙舟竞渡或赶鸭子场面中的一员,试想象当时场面,用自己的语言描述给大家听,并说说你的心情。龙舟竞渡取得胜利,给了你怎样的启示? 四、与课文中写到的端午节习俗相比,你的家乡有什么不同?你喜欢哪些习俗?为什么?你知道端午节的寓意吗? 五、作业:回家将课文中描绘的端午日热闹情景讲给父母听。 |
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