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标题 社会活动大班教案
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社会活动大班教案

作为一名教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的社会活动大班教案,希望能够帮助到大家。

社会活动大班教案1

活动目标:

1、了解龙的由来,知道龙是中华民族的象征。

2、练习舞龙,培养幼儿的合作意识。

活动准备:

1、幼儿搜集有关龙的故事。

2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙。

3、教学挂图《龙》、《健康-社会》P2-3。

活动过程:

1、说说印象中的龙。

--你见过龙吗?龙是什么样子的?

--请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

--幼儿欣赏挂图和画册〈龙〉,请幼儿说一说图中龙的样子,龙的各个部位都像什么。

2、听一听龙的由来。

--启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。

--教师讲解龙的由来,让幼儿了解龙是中华民族的象征。

3、欣赏舞龙表演。

--放有关舞龙表演的录象,幼儿欣赏。教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。

4、练习舞龙。

--幼儿自由组合分成4人一组,并协商分配好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。

--让舞龙配合最好的一组幼儿说说自己的经验。让幼儿懂得合作的团队意识。

社会活动大班教案2

教学目标:

1、认识人民英雄纪念碑。

2、认识清明节,表达对革命烈士的敬仰之情。

教学准备:

1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水。

2、教学挂图《鲜花送给谁》、《健康。社会》。

教学过程:

1、介绍清明节。

告诉幼儿每年四月五日前后是清明节,介绍清明节的小知识。

让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。

询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。

2、出示挂图,引出话题。

介绍人民英雄纪念碑,告诉幼儿纪念

碑是为无数革命先烈建立的。

向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容:"武昌起义"、"胜利渡江"等。

3、介绍一些革命烈士的故事。

教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。

4、剪贴鲜花。

引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上,为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。

社会活动大班教案3

活动目标:

1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。

2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程:

一、以"小猪"形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事,看看是关于谁的呀?

二、欣赏故事前半部分,理解故事内容。

1.教师边演示课件边讲述故事第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

2.就故事内容进行提问。

"你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。

三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

教师边演示课件边讲述故事第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?

四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情

师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢?

五、制作感恩卡,感受互爱的情感

1.介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。

2.幼儿用自己的方式方法作记录。

3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分

1.鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母

2.播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。

活动延伸:

日常渗透:继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

活动反思:

活动中给了幼儿发展的空间,幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中,语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华,也学到了学习方法。

社会活动大班教案4

活动目标:

1、初步了解藏族人民的居住地、服饰特点、风俗习惯等。

2、能安静地与同伴合作、合理搭配颜色制作五彩围裙,并注意保持作品的整洁。

3、身系五彩围裙大方地进行表演,初步感受藏族舞蹈的特点。

4、知道藏族是我国56个民族中的大民族之一,对民族文化感兴趣。

活动准备:

1、从网上下载有关藏族的图片制作成课件《去藏族旅行》。

2、vcd《藏族舞》一盘。

3、音乐磁带《哈达献给解放军》。

4、铅画纸、蜡笔。

活动过程:

(一)从中国地图上了解西藏的地理位置。

1、我们住在哪里?请幼儿说一说并在地图上指出来。

2、找一找西藏在什么地方?离我们远不远?地形象什么?

3、你会采用什么交通工具去旅行?

4、幼儿模仿交通工具的特征出发。

(二)看课件了解藏族的地域特色。

1、地理风光:重点认识西藏的高原风景、珠穆朗玛等。引导幼儿从高山、白云相接等景象来感受高原之高、之寒。

2、建筑特点:重点认识西藏的布达拉宫。

引导幼儿用好听的词语描述这些地方。

3、哈达礼仪:献"哈达"是藏族人民最普遍的一种礼节。献"哈达"是对对方表示纯洁、诚心、忠诚、尊敬的意思。"哈达"是一种生丝织品,纺得稀松如网,也有用丝绸为料的。上品"哈达"织有莲花、宝瓶、伞盖、海螺等表示吉祥如意的各种隐花图案。藏族认为白色象征纯洁、吉利,所以,哈达一般是白色的。此外,还有五彩哈达,颜色为蓝、白、黄、绿、红。献"哈达"的动作因人而异,一般来说,要用双手捧哈达,高举与肩平,然后再平伸向前,弯腰给对方。

幼儿学习献哈达的动作。

4、食俗:藏族的典型食品是糌粑、青稞酒、酥油茶等。

(三)小组合作制作五彩围裙。

1、看课件了解服饰特点,如:毡帽、长袍、斜襟衣、长筒靴等。重点认识五彩围裙。

2、幼儿两两一起合作制作五彩围裙。

(四)了解藏族舞蹈的韵味。

1、通过观看藏族舞碟片了解藏族舞的基本动作。

2、随音乐“北京的金山上”,幼儿系上自制的五彩围裙和老师一起舞蹈。

活动延伸:

1、把五彩围裙投放在表演区,让幼儿继续在表演区里随音乐表演。

2、幼儿自己搜集

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更新时间:2024/12/26 1:46:09