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标题 幼儿园小班主题优秀教案《彩色的雨滴》含反思
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幼儿园小班主题优秀教案《彩色的雨滴》含反思

作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的幼儿园小班主题优秀教案《彩色的雨滴》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下一下一下的点画出雨滴。

2、感知歌曲节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

1、五张画有乌云的大作画纸,上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)

2、红、黄、绿、蓝颜料若干,用胶卷盒装好。抹布若干。

3、打雷和下雨的音乐。

活动过程:

1、感知作画方式,引起幼儿兴趣。

(1)音乐游戏“下雨了”和“大雨和小雨”。

(2)老师示范点画彩色小雨点。

老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。“”并让示范不同颜色的雨滴,让幼儿知道这是彩色的雨滴。

(3)请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。

2、幼儿作画,老师巡回指导。

提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。

3、活动评价:幼儿互相欣赏。

活动反思:

1、“点”画对孩子来讲他们已有了经验,要思考你是如何帮助孩子运用经验?“线条”的运用方式,老师不示范让孩子自己点,教师要从中提炼,有重点的`示范。可直接在大画上进行,体现资源的充分利用。

2、彩色的雨滴,体现了新的理念,小班幼儿体现、超乎寻常的想像,(在指定范围内从上到下,体现小班作画要求)可以不提,今天的画面已经给孩子提示了。要给孩子参与表现的机会,雨是怎样下的?从哪里来?幼儿的经验非常充分,教师要善于引导,让幼儿学会从上往下画雨滴,在此基础上,老师还应强调示范-----“点”的方式。

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更新时间:2024/12/25 0:47:04