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精选欣赏作文400字九篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的欣赏作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏作文400字篇1

火热的夏天，下午，我在学英语时听到杨老师说：“我看大家都累了，明天就休息一天吧！太好了！！！终于可以休息了！大家控制不住心中的喜悦，大声呼喊着。有人说：“终于休息了了！我明天好好睡个懒觉！”有人说：“明天整天没事，让爸爸妈妈好好带我去玩玩！”有人说：“明天去同学家好了，听说他刚发明了一种‘雪糕蛋糕’很好吃的！我正好去吃个饱！”我心想：妈妈不是说过今天不学英语晚上就去路桥游泳，真是天知我心啊！想到这里，我不禁哈哈地笑了！

今天晚上，妈妈果然说去游泳，我的心像喝了蜜一样，甜极了！我带上毛巾、浴巾、帽子、游泳衣、游泳镜。高高兴兴地乘上车，向路桥水上乐园出发了！

一会儿，我怀着兴奋的心情走出汽车，来到了水上乐园的大门前，只见大门上有几个闪着红光的大字：水上乐园！抬眼向前望去，只见里面有大大小小的游泳池，共分为5项：漂流区、儿童区、滑梯区、深水区和冲浪区。

我来到了深水区，我开始有蛙泳，游着游着，爸爸开始表扬我。我非常的开心，开心到要蹦三尺高。

游完后，我和爸爸又去冲浪区，那冲浪区可好玩了就像在太空跳下来一样。太好玩了。

啊，有趣的水上乐园，我忘不了你！

欣赏作文400字篇2

我常跟着母亲去公园里采花。有一天，我像往常一样跟着母亲去采花。

那是一个风和日丽的下午，我和母亲挎着花篮，戴着太阳帽，穿着不容易弄脏的衣服来到了公园。

有黄的花、紫的花、红的花、蓝的花、粉的花……我都不知道采哪一朵好了，也不知道该从那一朵下手了。突然，我看见了一朵黑色的花，好像是……是……对了，黑玫瑰。这黑玫瑰可是很罕见的呀！我左瞅瞅，右瞅瞅，没人看见吧。我猛地拽了下来，偷偷地放入花篮里。

采了好一会儿，我的篮子里只有一朵黑玫瑰，可母亲的花篮里已经满的不能再满了。

母亲无意中发现了一个告示牌，上面写着：小花小草都有生命，请大家不要伤害他们。

“快把花放回去！”母亲严厉的喊着。我快速的捂住花篮，以为有人看见了我的黑玫瑰。可已经晚了，母亲已经发现了。“可不能再采到美丽的黑玫瑰了。”“你自己好好瞅瞅这告示牌上写的什么，梓钰，你已经长大了，不要不听母亲的话，以后，我不会再带你来采花了。”我只好乖乖的将黑玫瑰重新种在了草坪上。

欣赏作文400字篇3

欣赏天空，可以让我们变得更纯洁;欣赏大海，可以让我们变得更宽容;欣赏青山，可以让我们变得更坚强;欣赏绿树，可以让我们变得更挺拔。

欣赏是一种美。学会欣赏自然，你会感受到自然之美，大自然是宽大的，它可以容纳任何事物;在大自然中，我们又是沧海一粟。在登山时，你会看到一颗很小的草，它很不起眼，甚至还那么丑陋，但是，如果你仔细欣赏它，它也会开出芬芳迷人的花来。

记得那是一个晴朗的下午，我和朋友玩的很高兴，玩到很晚才回家。回到家里以后，被妈妈批评了一顿，我的心情很不好。天气好像和我心意相通了，它从一个下午的乖孩子变成了一个魔鬼。我就在大街上转了一圈。回想起妈妈批评我的时候，我很沮丧，无论看任何东西都不顺眼，就在这时，我遇见了我的同学，他是一个非常开朗的人，爱跳爱笑，和他在一起总会很高兴，但是今天我一点开心都没有。于是他问我：“你怎么了?往常不都是挺高兴的吗?今天怎么这么不高兴啊?”我把事情的来龙去脉告诉了他。这时，他又对我说：“就这么一件小事呀!不要悲伤，看我多么快乐呀!”他把我领到了一个大土堆上，从这里可以看到任何东西。我们登上了那个“山峰”。我眼前立即明亮起来，任何事物都蓬勃向上，奋发进取，我也要更加坚强。这就是欣赏的魔力。欣赏就像在干旱已久时降临的一场毛毛雨，让你感受到希望;欣赏他人，你的眼前就会出现另一番天空你的心情也会变得更好。

欣赏世界之美，欣赏自然之美。

欣赏作文400字篇4

昨天还是乌云密布，今天却秋日暖阳，大自然真是妙不可言，也正因为雨过天晴，才使人们的心情格外舒畅。

一切都是那么新鲜。新鲜的空气，干净的道路，一切都被雨水冲洗过，心中也少了许多压力。窗外的鸟鸣清脆悦耳，如同细流的泉水从山谷中蜿蜒而来。淡淡的阳光轻轻洒下，给一切都罩上了米黄色的外套，晶莹的露珠在阳光的照耀下闪闪发亮，如同一颗一颗硕大的珍珠，挂在翠滴的青草上。

一株又一株幼小的青草成片成片地铺在地上，绿绒绒的地毯，躺在上面再好不过。躺在草地上，听微风的呢喃，听枯叶在草地上的欢笑，听鸟儿起飞时的展翅声，静静地躺在这，聆听大自然的语言。

从前，总嚷着去四处各地欣赏风景，其实，比起大山的奇峻，大海的汹涌，大漠的无边，森林的奇幻，一片草地，一缕阳光，足已。不用厚重的脂粉去伪装自己，不用累赘的钻石去装扮自己，不用奢侈的貂皮去裹紧自己，朴素就好，自然就好，舒适就好。

天然去雕饰，清水出芙蓉。

欣赏作文400字篇5

自然是人类的朋友，走进自然，倾听自然的声音，有如天籁;置身自然，温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水……都是大自然给与人类的慷慨馈赠。

一个凉爽的春日，公园里人们在悠闲地散步。远处，一只白喉雀在云杉之颠放声唱着希望之歌，歌声清新悦耳。偶尔有几缕蛛丝轻拂过脸庞。空气中弥漫着花儿的馨香。小湖边，周遭有鸟儿戏水，燕子翻飞。多么动人的景象啊!大自然让人类在她的怀抱里享受和创造着诗意的.人生。

夏日的自然让人们拥有无数个艳阳天。鲜嫩的小草，芳香的花朵迎着暖意的微风飘来一阵清香。知了在树枝上鸣叫，谱写着夏日紧张而强烈的氛围。细长的枝叶有时随着一阵微风轻轻摆动展示它迷人的姿态。艳阳天的夏日似鲜花绽放的愈来愈强烈，天空中升起爱的火花。那是大自然在谱写生命之歌。

秋日的美妙更是令人美不胜收。果树枝头挂满了金色的果实，天空中一尘不染，到处充满温暖的情趣。大自然换上了金色的花衣带着万物奏起了生命的第三交响曲………

冬日的自然宁静让人沉醉。西风吹着百叶窗发出簌簌的天籁之音，鹅毛大雪漫天飞舞，好像一个北方的五谷女神，正在把她的银种子撒在我们的田野上。噪杂的声音伴随着冬日的宁静消失了，由于它的衬托，这里的风景显得更加静溢美妙。

大自然赋予了人类许多许多。走近自然，我们感受到了祥和之美。人类应该保护自然，让自然绽放独特的光彩。

欣赏作文400字篇6

天生我材必有用，我是一个5年级的孩子，我有许多的优点呢！

我是一个很幽默的小孩，只要有人说到一个话题，我几乎都立刻想到让大家开心的话题。说出的话逗得周围的人哈哈大笑！

我十分活泼、开朗。经常开心得蹦跳跳呢！妈妈说，我太好动了。总是想方设法得让我静一静。我反驳道，这才叫活力四射，明白吗？活力四射啊——懂吗？

我自觉得是心胸开阔的人呢，堪比那“肚里能撑船的宰相”啦！以前别人跟我起冲突，我还非得还他一下不可；此刻啊，教师说我是君子，是啊，君子，容他一下又何妨？再过分点，去告诉教师不就行了吗？还无理取闹的话，得了，甭管他！

还有一个最大的优点：喜好阅读。我每一天奖池读书1小时！阅读的竟是好书呢，有《三国演义》，《水浒传》，还有《小飞人卡尔松》等等。

我更是个人缘好的孩子呢，因为我的幽默，宽厚待人，平易近人的性格，所以呀，大家都喜欢与我交朋友！

看，我的优点是不是很多呢？并且全都是同学们公认的呢！更重要的是优点增强了自信！

欣赏作文400字篇7

星期六早上我起来洗脸刷牙就准备看书。

我看了很久。突然听到妈妈喊了我好几声，叫我吃饭，只是一是我都没听见，妈妈就连忙跑过来，看见我在看书，就把我的书拉过去，给丢了。叫我吃完饭再看，我说我不饿。我喝了一瓶营养快线。妈妈说：“好，你看书吧，等一下你饿了就去喝一碗汤！”当我饿了的时候，我叫妈妈盛一碗汤妈妈看见我还在看书，结果被妈妈骂了一顿。我现在是一个小书迷。

到了下午妈妈去打麻将了，哥哥看见妈妈走了就对我说：“妹，我到同学家去写作业了，你一个人在家里好吗？”我说："好。“哥哥一走，我就连忙把电视打开，一看就看了几个小时，哥哥回来了我才把电视关掉。这时候我又是一个电视迷。

哥哥问我去姑姑家吗？我说：”我去."哥哥就连忙跑下去赶自行车，并叫我坐在后面，哥哥就骑车出发了。”我们到了那里。然后我们就到里面找弟弟玩。我看见弟弟睡着了，也要让他陪我玩。我们先玩:1不许动2不许笑3不许露出大白牙。结果每次都是我动，我们再玩：321木头人，每次都是弟弟输。我不小心说话大声了，又被妈妈骂了。这时候我是个小玩迷。

这就是我一个小三迷。你们想和我成为朋友吗？

欣赏作文400字篇8

暑假的一天，我外婆家做客。到了下午，天气异常闷热，我坐在树荫下的椅子上，拿着一把蒲扇乘凉。

突然，一群蚂蚁忙碌的身影吸引了我的注意。我蹲下身子，看到一只青虫扭动着身子，被一群体型比它小很多的蚂蚁团团围住。旁边有几只较大的蚂蚁，在附近转转悠悠，像是运筹帷幄的大将军，在指挥着自己的士兵攻击。在外围的小蚂蚁好象有点惊慌失措，忙跑向洞里搬救兵，在途中，和遇到的同伴相碰触角，好像在传递军情:“快去帮忙，我们快撑不住了！”青虫“庞大”的身躯翻来翻去，好想在说：“救命啊！救命啊！”不断扭动的身体不是甩到周围的蚂蚁。一批蚂蚁被甩倒了，另一批马上补上去，不给青虫任何反败为胜的机会。青虫还在做最后的挣，可蚂蚁大军已赶到，蚂蚁前仆后继地与青虫对抗。青虫眼看大势已去，想脱身已无望，只能缴械投降，伤痕累累的任由蚂蚁摆布。

看着青虫被渺小的蚂蚁搬回洞是，我心想：蚂蚁们真团结，能齐心协力地打败体积比他们大那么多的青虫。俗话说：众人拾柴火焰高。如果我们团结起来，就没有不可能完成的事。

欣赏作文400字篇9

每个人都有自己欣赏的人，有的人欣赏创作诗歌的作家；有的人欣赏弹奏乐曲的音乐家；也有的人欣赏身姿优美的舞蹈家，而我最欣赏的便是教学有方，一心为学生的吕老师了。

她个子高高的，留着一头披肩发，炯炯有神的眼睛上戴着一副金框眼镜。在课堂上，无论谁在偷偷讲小话，都逃不过她的眼睛。

吕老师是个文思敏捷的人。在以前的各种比赛中，都是她为我们出谋划策，才使得我们的班级在比赛中取得了好的成绩；她讲课绘声绘色，妙语连珠，同学们个个都听得津津有味，我们的笑声常常会传到走廊里，有时连隔壁班的同学都想来听一听；在讲课过程中，吕老师不断地由“课内”拓展到“课外”，讲了不少引人入胜的故事，同学们都听得入了神，仿佛身临其境。

吕老师有时很严厉，班里有几个“捣乱分子”，她一个“眼神”扔过去，准保他们立马坐直了身子。但大多时候，吕老师是十分亲切随和的。有一次班里一位同学在课堂上吐了，周围的同学都皱起了眉头，紧紧捏住了鼻子。吕老师赶忙从讲台上跑了过来，弯下腰用她那温暖的手拍着那位同学的背，边拍边说：“是受凉了吧，让班长陪你打个电话，让你妈妈来接你，好吗？”那位同学答应了。随后，她又像一位妈妈一样叮嘱我们：“哪位同学身体不舒服就直接跟我说，回家好好休息，身体健康最重要啊！”处理好后，她便继续讲起了课。

吕老师，谢谢您！您教学有方，育人有法，一心为学生着想，我以后会加倍努力，用更加优异的成绩来回报您。

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