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实用的帮助作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的帮助作文6篇，欢迎阅读与收藏。

帮助作文篇1

在我小学一至三年级的时候，我都是一个普通的学生，并未担任过任何职务，自从她一来，就给我带来了前进的动力。

在四年级的时候，她来了，她就是我们的第三任班主任，是个音乐老师，刚开头，大家都不同意音乐老师担任班主任，因此一直拉到了教育局，后来直到教育局表示：下学期，家长们可以选班主任，这场“骚动”才得以平息。

后来，班主任振作起来，管理班级的时候认认真真的，带领着我们一路前行，再有关于音乐的项目上多次获奖，班里的卫生也很少扣分，拿达标牌是一件在简单不过的事，一个学期过去了，各位家长见班主任把班级管理的这么好，于是就让她继续担任我们班的班主任。

那时，一次干部竞选，我看人家都勇于去竞争，为何自己不去试一试呢？我就提出申请小组长，万万没想到的是我居然选上了，从此，有了职位的我打算奋发图强努力保住我的小队长，我每天检查着本组同学的作业，有的没写的就把记下来，我是怀着那颗工作负责任的心，去完成我的任务，虽然常常为检查作业的麻烦而感到头疼，但为了保持职位，也只能这样了。在工作的时候有些不到位的地方，我也尽量想方设法去改进，渐渐的我的努力得到了大家的认可。

一天，我翻身的机会来了，老师认为那个生活委员的工作能力不如我，就把我给替了上去，我就成为了新晋的生活委员，从一条杠变两条了，刚开始，的确有些不适应，但是时间能解决一切问题，慢慢的，慢慢的，我把这份工作做得很熟练，做得很好，老师也在不断地鼓励着我，我从一个“无名小卒”一路埋头苦干就成为了一位大功臣，直到毕业的那一刻，在毕业典礼的时候，那时我可是收获满满啊，一边是奖状，一边是奖品，那天，以全明星登场的我，站在奖台上，台下多少双眼睛在盯着我看，我显然有些不适应，我明白在我获奖的背后，老师是我最大的帮手，要不是有她的指导，我才不会有这一切，她帮助了我，鼓励了我，相反我也更好地辅助她管理班级，这也算是一种互相帮助吧。

感谢她，感谢那个帮助我从低处不断地向上攀登的引路人。

帮助作文篇2

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事：某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

有一句话曾经说过：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

就如同马和驴的故事，如果马为驴分担一些的话，那么就不会这样了，如果分担一些，那么最后就不会承受全部的重量。

换算到我们生活之中来的时候，我们才会发现，自己几乎跟马一样自私。

当我们帮助了别人的时候，就像小学学过的课文《爱之链》里美好的人们一般，在帮助别人的同时，即使不会在当时得到回报，也会在以后有一定的回报。

其实在这个世界上，又很多帮助了别人又同时帮助了自己的事例，这无疑向我们解释了最好的道理：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

帮助别人，其实有时候就是在帮助自己，为自己铺路的同时，又在为别人帮忙。这个复杂的过程，就是为自己铺路顺别替别人铲去绊脚石的过程，而又同时是在为自己铺路。

帮助作文篇3

俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。

同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。

同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同

学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。

我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

帮助作文篇4

我今年上六年级了，我经常帮助老人，因为，我深深地懂得，长辈为了我们，给予我们的太多太多，他们一生吃苦耐劳，一头乌发变成丝丝银发，晚年仍默默的为我们奉献。因此，孝敬老人不正是我们应该做的吗？

我家楼下王奶奶已经年过花甲，但那一双深邃的大眼睛仍然显得格外矍铄，一头齐耳的.短发，显得神采奕奕。她乐观，爽朗，说起话又快又响亮。每次见到我，她都会向我微笑。

记得事情发生在一天下午的：那一天，我刚刚走到楼梯口，就看到王奶奶正吃力地拎这一袋葡萄爬楼梯，每爬一节，就得腾出一只手锤锤被。我见了，赶忙三步并作两步的赶上去：“奶奶，奶奶，您先放下东西歇一歇，我来帮您拎上楼去！”“小朋友，你真是个好孩子呀，真是谢谢你了。”王奶奶说。

等我拎上葡萄才发现，那是多么的重。但是，我还是毅然拎起葡萄，一步一步的走上了楼。等我回到家时，已经累的气喘吁吁了。但我觉得这是应该的！

孝敬老人是中华民族的传统美德，真正的孝心要体现在言行上。“百善孝为先”，我们应当从小做起，从我做起，成为尊敬长辈、孝敬老人的新一代好少年。让孝敬老人的传统美德在我们这一代永远发扬！

帮助作文篇5

我们班有一个同学，他很可怜无助，总是在角落里同时他的学习也很不好。

我们班的人都很想帮助他，可是他都不理我们。有一次他没有带笔，我准备去帮助他，给他一支笔。我在他旁边说给你一支笔，他不理我，我很生气。他还故意把那支笔弄下来。我生气极了。我说你。干什么？他一声不吭的我很无奈走都走了。我走着，走到我的座位上，我很生气，可我一会儿就忘了。我心想问我为什么会生气？原来是我不记仇。有一次，我看见他又忘带了课本，我本想帮他解决这个问题。我就出发去找他了。这次他的态度变的有好了一些。他说不用了。我自己会解决的。我灰溜溜的走了。有一次考试了。我考了80分左右，他只考了30分左右。我看他很不开心。便去安慰他说不要不开心了下次下次好好努力一次，一定会好好的。他俩态度又有好了些，他说谢谢。我很想帮助他，有一次我终于帮助了他，我和他一起在等公交车。，我发现他忘带了钱。我说要不我给你投吧，他说不用了。我再回去拿，而我又说。我帮你投吧，快迟到了。他勉勉强强的

说好吧。就这样我帮他投了币。就这样我们一起去上学了。

那天以后我们就成了好朋友，我终于帮助他，我很开心。他也很开心。

帮助作文篇6

XX年的中国，已是一派欣欣向荣，繁华昌盛的景象。而在老百姓的心中，我们拥有和谐的社会，小康的生活，可以说是幸福地像生活在蜜罐子里似的。而在我这个小学生的心中，是盼望着有那么一天，人人都能伸出帮助之手，也许这就是我心中最大的“中国梦”吧。那是一个下班高峰期。我在公交车上要被挤得七窍流血，八窍生烟了，乘客像潮水一样涌进来，却退不出去，我快被淹没了，简直没有立足之地。这时，一个慈祥的声音传入了我的耳畔：“到我这儿来，孩子！”我回头一看，原来是一位坐在爱心专座上的老奶奶。她身着一套有些褪色的衣服，头发已有些斑白，脸上的皱纹清晰可见，但她却还在和蔼可亲地微笑着，看样子也该年过六旬了。我好不容易挤到了老奶奶的身边。她温柔地对我说：“车上太挤了，你来坐吧，孩子。”我一听，脸红了起来，我怎么好让一个老人为我让座呢？于是，我结结巴巴地说：“不…不用了，您坐吧。”老奶奶听了，笑着摇了摇头，但随即握住了我的手。那一刻，我愣住了：这是一张好温暖，好温暖的手哇！温暖得像一股暖流流进了我的心中，也安抚了我那颗急躁的心灵。我仿佛沐浴在亲人的关爱中，是那么静谧，那么美好。时间一分一秒的流逝，我和老奶奶在一起的时间也一分一秒的溜走。转眼间，我要下车了，可是我不愿意离开这位老奶奶。我望着她，眼里满是依依不舍。老奶奶回头也望着我，恬静地微笑着，又朝我挨近了一点，护着我，生怕我受到一点点伤害。我闻到了老奶奶身上淡淡的中药味，苦苦的，可又似乎甜甜的，散发着她人品的高尚。终于，我轻轻地说：“我要下车了。”老奶奶眨了一下眼睛，说：“噢，要下车了啊。孩子一个要千万小心啊！”我又轻轻地点了点头。我离开了老奶奶的身边，要穿过茫茫人海到达后车门，这可不容易啊。我左挤右挤，正盘算着怎样出去，那慈祥的声音又传进了我的耳畔，不，是所有人的耳畔：“乘客们，有一个孩子要下车，麻烦你们让一让吧，谢谢了啊！”我再次回头一看，又一次看到了老奶奶那苍老的身影和微笑的脸庞，但这一次，我不禁潸然泪下…… 我不认识这位老奶奶，老奶奶也不认识我，但她却向我伸出了帮助之手。如果中国到处都是这样的老奶奶，到处都是这样的好心人，那么，这里就是一个爱的国度。也许这就是我心中最大的“中国梦”。

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