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幼儿园小班美术教案《彩色的世界》及教学反思

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幼儿园小班美术教案《彩色的世界》及教学反思

身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案《彩色的世界》及教学反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：

(1)愿意选择多种工具参与玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。

(2)尝试使用多种颜色，感受色彩带来的快乐。

(3)积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

(4)在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

材料准备：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。

场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。

活动过程：

(一)感知与体验

和幼儿在幼儿园的.操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。

(二)探索与发现，创作与表现

(1)请个别幼儿自主选择工具进行示范，教师引导幼儿提升经验。

(2)幼儿自主选择工具进行探索、创作。幼儿操作时，教师巡回指导;观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。

(3)引导幼儿大胆创造，观察不同材料喷(印)出的不同图案。

(三)欣赏与评价

请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色的世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，教师将画布拉拢变成窗帘。

(四)延伸活动

将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。

活动反思：

小班幼儿年龄小，处于直觉行为思维阶段，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到发展，在尽情地玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。

从这次活动来看，我们班是小班，孩子以前没有到过美术室活动，也没有见过那么多的陌生老师，刚开始孩子们显得比较拘谨，于是我马上将后边的背景音乐提前放出，以我的情绪带动孩子的情绪，孩子们很快投入到快乐的玩色活动中了。

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