标题 | 七年级语文下册《木兰诗》教案 |
范文 | 七年级语文下册《木兰诗》教案 学习目标: 1.了解木兰这一巾帼英雄形象; 2. 借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。 学习重点:了解木兰这一巾帼英雄形象。 学习难点:借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。 学习流程: (一)情境导入 说说你对“好”字的理解。老师觉得,是女子就挺好,尤其是这样的女子,她不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡,当窗理云鬓,对镜贴花黄,不爱武装爱红妆。 (二)巧树靶子 那么,她到底是怎样一个形象呢?别人是如何夸赞她的.呢? (三)自主学习 1.顶针句 爷娘说:女儿花木兰, 兰心可馨天。 天下说传奇, 奇孝我家演。 2.问答句 姐姐答:问女何所思, 问女何所忆? 女亦无所思, 女亦无所忆。 家有兰小妹, 耕织一肩担。 代父从军去, 华年因此耽。 3.互文句 弟弟唱:东市买好猪, 西市买肥羊。 南市买鲜果, 北市买美浆。 吾有兰姐姐, 慈爱胜爷娘。 疆场征战归, 路长情更长。 4.复沓句 战友赞:同行十二年, 不知木兰是女郎。 同行十二年, 不知沙场是妆场。 临战不惊忙, 关山若等闲。 木兰小女子, 羞煞众儿男。 (四) 小试身手 请选用本文学到的互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法来赞木兰。 |
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