标题 | 中班五大领域语言教案 |
范文 | 中班五大领域语言教案 活动目标 1.学会安静地倾听故事并理解故事内容。 2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。 3.学习词汇“笑眯眯”和短句“高高兴兴上幼儿园”。 活动准备 1.教学挂图。 2.小兔、小鸭、小猫的手偶各1个。 活动过程 1.教师有表情地讲述故事,引发幼儿的兴趣。 介绍故事名称,引导幼儿学说:高高兴兴上幼儿园。 借助教学挂图讲述故事。讲述过程中,教师可引导幼儿观察小动物的表情,学习用“笑眯眯”描述小动物的表情。 2.教师用手偶表演故事,通过提问帮助幼儿理解故事内容。 教师边操作手偶边表演故事《高高兴兴上幼儿园》,在讲故事的过程中提问,注意引导幼儿重点学习使用“笑眯眯”和“高高兴兴上幼儿园”。 教师:谁起得特别早去上幼儿园?他的.心情怎样? 教师:小兔子先碰见了谁?然后他们又碰见了谁?他们怎么去的幼儿园? 教师:小兔子是怎么上幼儿园?他脸上有什么表情?小鸭子是怎么走过来的? 他脸上有什么表情?小猫是怎么上幼儿园的?他脸上有什么表情? 3.鼓励幼儿用动作表演故事,体验角色的动作和语言。 教师:如果你是小兔子,你会怎么上幼儿园?请你学一学小兔子上幼儿园的样子好吗? 教师:如果你是小鸭子,你该怎么上幼儿园?请你学一学小鸭子好吗? 教师:如果你是小花猫,你该怎么上幼儿园?我们一起学一学小花猫好吗? 请幼儿一起模仿故事中三个好朋友高高兴兴上幼儿园的样子。 4.教师与幼儿共同表演故事。 教师再次有感情地朗读故事。 幼儿随着教师的朗读在故事的相应情节模仿动物的叫声、动作和表情。 |
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