《《Review》的教案》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

《Review》的教案

范文

关于《Review》的教案

教学内容：

Structures:

Do you have （a small train）？

Yes, I do.

No, I don’t.

What color is this （pencil）？

Vocabulary:

Core: small, big, old, new, young, blue, long, short, green, rice, a hamburger, a banana,

soup, milk, an ice cream, some

Phonics: hard and soft /c/; hard and soft /g/

教学目标：

通过本节课复习反义词；句型：Does Mocky have a small train?

教学重点：

正确使用反义词。

教学难点：

句型Does Mocky have a small train?的人称变化。

教具准备：

反义词图板

教学过程：

1．复习

（1）把这一页给学生展示，指小乌龟的`图，问：“Is this a young turtle?”学生应该回答：“Yes, it is.”再问：“Is this an old turtle?”引导学生回答：“No, it isn’t.”

（2）继续进行完成birds （big/small）和boy/girl （tall/short）的图。如果需要，重复以上步骤直到学生能正确回答为止。

2．听单词

（1）让学生翻开书看本页上部Mocky和Ken的图。问：“Ken, Mocky在哪里？”引导学生回答：“在一个商店里。”再问：“谁是售货员？”答案是Mocky。

（2）让学生看图中的对话框，给学生朗读。告诉学生Ken问Mocky是否有图右边列出的物品。

（3）放第一个对话录音，问：“Does Mocky have a small train?”回答是“Yes.”

（4）再放第二个对话的录音，问：“Does Mocky have a big train?”答案是“No.”

（5）再放一遍录音，这次告诉学生如果答案是“Yes, I do.”就在方格里画勾，反之画叉。

3．听一听

4．抄一抄、连一连

5．布置作业

让学生给图涂上颜色。

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