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小学语文《千里跃进大别山》教学设计

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小学语文《千里跃进大别山》教学设计

教学目标：

1、理解课文内容，教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩，学习革命战士不畏艰难，勇往直前的精神。

2、学习生字新词，理解“跃进”“陪同”“不约而同”“叮嘱”“漆黑”等词语。

3、找出课文中的比喻句，体会这些比喻句的'作用。

4、有感情地朗读课文。

教学重点：

理解课文第三段。

教学过程：

（一）齐读第1-6自然段。

（二）讲读第三段第二、三两层。

1、指名分自然段朗读。

2、学习第7自然段。

（1）提问：指挥员向战士下达了怎样的任务？从哪些地方可以看出指战员们准备与敌人血战一场的决心？

（2）指导朗读，注意提醒学生突出有关词语。

3、学习第8自然段。

（1）默读。

（2）分层。划出表示战士们勇猛杀敌的词语，并交流。

（3）哪些句子说明了“狭路相逢勇者胜”？

（4）找出第8自然段中打比方的句子。这两个比喻句各将什么比作什么？写出了什么？

4、学习第9自然段。

（1）齐读。

（2）课文中将什么比作钢刀？这个比喻说明了什么？

（三）总结全文。

1、课文中几次写到“狭路相逢勇者胜”这个句子？分别出现在课文的哪里？（第一次出现这句话是刘司令员对肖旅长的叮嘱；第二次出现是说这句话在部队里传开了；第三次出现在课文结尾处。）

2、联系课文内容，说说你对“狭路相逢勇者胜”这句话的理解。

3、我们应该向英勇的解放军战士学习什么？

（四）朗读全文。

（五）作业。

完成课后有关习题。

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