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标题 小学五年级体育教学工作计划
范文

小学五年级体育教学工作计划8篇

时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的小学五年级体育教学工作计划,希望对大家有所帮助。

小学五年级体育教学工作计划1

20xx至20xx学年,我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作,要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作,根据对这个班级的了解,深感责任重大,任务艰巨,因此,特制定本期工作计划。

一、班级概况:

五年级共有36人,其中男生15人,女生16人。这些孩子绝大多数喜欢体育运动,爱上体育课,但是,由于大部分年龄较小,身高较低,加上以前的基础不太好,现在的力量、技巧都比较差,这是必须正视的事实。

二、本学期的主要工作任务:

1、技能技巧方面:学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。

2、力量训练方面:这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少,这是今期训练的一个重点。

3、速度与耐力方面:速度表现平平,耐力方面突出的有两位同学,要在这方面下功夫。

4、培养学生自觉锻炼的习惯,教给一些运动常识,培养克服困难的坚强意志力。

三、本期训练项目:

1、技能技巧方面:滚翻、接力赛、跳山羊、体操。

2、力量、速度、耐力方面:仰卧起坐,投掷实心球、垒球,跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。

3、兴趣培养:游戏

4、学习常识:理论课。

四、完成教学任务的措施:

1、师生思想要重视体育课,保证学生上课时间。

2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主,后半期天气炎热,要安排活动量小的项目;在不能开展室外锻炼的课时内,要临时变换授课内容,安排成室内课。

3、教育学生在课外自觉锻炼。

4、在课堂内适当安排小比赛,评选“大力士”、“XX冠军”激发学生上进激情。

五、进度安排:

第一周: 收心、常识教育。

第二周:投掷实心球。

第三周:仰卧起坐。

第四周:立定跳远。

第五周:100米短跑。

第六周:投掷垒球。

第七周:中长跑。

第八周:接力赛。

第九周:仰卧起坐。

第十周:50米短跑。

第十一周:中长跑。

第十三周:跳山羊。

第十四周:滚翻。

第十五周:跳绳。

第十六、十七周:篮球

第十八周:综合考核。

小学五年级体育教学工作计划2

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

小学五年级体育教学工作计划3

一、指导思想:

全面贯彻中心学校20xx——20xx年度教学教研工作计划有关精神,紧密结合本校实际,努力把“六年成就一生”的办学理念落实到日常教学工作中去,以“常规特色质量”为主线,积极开展扎实细致的教学管理,深入有效的教学研究,积极务实的教学改革,全面提高学校的教学质量。

二、工作思路

常规引领、课堂主导、活动主轴、统考导航

三、具体措施:

(一)以教学常规为核心,积极开展扎实细致的教学管理。教学常规检查每月进行一次,检查内容包括:二次备课、作业及批改记载、作文批改记载。在规定时间内上交检查内容,教务处认真检查做好记载,并及时公示检查结果。对教学常规按要求落实做得好的教师,学校给予奖励。

(二)确定一个适用的主题,积极开展深入有效的教学研究。本学期教研活动主题:教师课堂激励用语的使用。学校将在4月份组织进行,一线教师全员参与、重点打磨、整体推进,促教师专业成长。对积极参与的教师学校给予鼓励奖,对教研活动中表现突出,考核成绩优秀的教师学校给予创新奖。

(三)选准特色创建项目,积极开展高效务实的教学改革

为了丰富学校文化内涵,提升学校办学品位,学校积极开展读书和跳绳两大特色活动,以活动为载体,促进学生文明行为习惯养成教育,创建特色学校。语文老师是读书活动的主要责任人,认真把读书活动开展得有声有色,成为学校向外展示的名片。

(1)阅读课程由语文教师引导,家长督促,齐抓共管,教务处4月底、5月底进行两次抽查,对落实到位的语文教师给予奖励。

(2)本学期继续坚持国学经典朗诵活动,20xx年级背诵三字经,20xx年级背诵千字文,20xx年级背诵弟子规,教务处统一分发背诵内容,各语文教师利用晨诵、午读、幕省时间落实到位。5月份学校举行比赛。

(四)坚持月考制度,全面提高学校的教学质量。

月考制度坚持不动摇,以考代练,以考促教。学校本学期组织二次月考和一次期末考试,以测算综合指数为依据,对教师进行全面科学的评价,形成压力,给予动力,营造积极向上的教学氛围。

(五)理念引领、活动主轴,积极构建学生文明行为习惯养成平台。

以“六年成就一生”办学理念为指引,积极开展丰富多彩的活动,为学生文明行为习惯的养成提供平台。本学期开展得活动有:学生作业评比展览、汉字听写大赛、三字经、千字文、弟子规朗诵比赛。通过活动熏陶人,通过活动孕育人,通过活动影响人,让学生在活动中养成良好的习惯。

四、具体工作安排:

三月份

1、制订好各科教学计划,各年级组教学进度计划。

2、学生入规教育。

3、第一次教学常规检查。

4、汉字听写大赛

四月份

1、第一次月考(期中考试)。

2、第二次教学常规检查。

3、进行阅读课程第一次抽查。

4、校本教研活动:教师课堂激励用语的使用

5、课改整体推进:何家小学打造阳光课堂之“打造绿色教室、书香教室、生态教室”

五月份

1、学生作业评比展览。

2、第三次教学常规检查。

3、国学经典朗诵活动。

4、进行阅读课程第二次抽查。

六月份

1、第二次月考(期末模拟考试)。

2、第四次教学常规检查。

3、1-6年级期末考试。

4、各学科成绩统计、质量分析、工作总结。

小学五年级体育教学工作计划4

一、学情分析

这届五年级学生体育基础较差,但学生求知欲比较强。这就需要教师在教学中,从知识能力、过程和方法,情感态度和价值观三个维度来设计课程,力求提高学生身体素质

二、指导思想

在新的学期里,我将以新课程的实施为契机,积极投身课程改革,认真学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高自身的整体水平,全面提高教学质量。

三、教学目标:

1、教育学生正确认识体育的重要意义,树立正确的体育观念。

2、重点在于综合激发学生的身体素质,如:速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

4、提高学生的身体素质,培养良好的团结合作精神和严格的纪律,并且在合作交流中增进师生的感情,建立良好的社会关系。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

五、教学措施

1、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

3、运用体育对学生特有的影响,,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

4、教学内容淡化竞技性,增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

周次教学内容课次

1复习简单队列,培养身体的良好姿势————编队;纵队、横队看齐;游戏

2复习简单队列,培养良好作风与习惯————立正、稍息、向后转;游戏

3长绳,短绳————短绳;游戏:夺球战

4复习小蓝球————原地运球、第2节,游戏:“火车”赛跑

5复习技巧,————跪跳起、第2节,游戏:游戏:“打鸭子”

6复习技巧————跪跳起、,游戏:各种方式跳短绳;”

7复习技巧————跪跳起、、第7节,游戏:变速跑

8复习提高前掷球————自然地形跑,立定跳远;游戏:“包、剪、锤”;

9复习蹲距跳起————跑走交替;游戏:“斗鸡”;

10篮球基本技术——————传球、接球

11篮球基本技术——————行进中运球游戏:长江——黄河

12放松跑40—60米游戏:穿山洞

13弯道跑30—40米游戏:绕树林

14立定跳远游戏:推小车

15跳远:立定跳远(男生考核)跳跃:立定跳远(女生考核)自选项目:长绳、乒乓球或篮球

16身体素质练习行进间运球

17投掷实心球游戏:手推车、负重拉力

18实心球考核自选项目:长绳、乒乓球或篮球

19游戏课:抢位置;贴人

20发展柔韧、反应、协调能力————游戏:丢手绢;游戏:赶“鸭子

21秒跳短绳跳长绳游戏:“赶小猪跳力

22单脚跳连续向前跳,

小学五年级体育教学工作计划5

一、学情分析:

五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础一般,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不断增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。

二、教材分析:

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

三、教学目标与重难点

1、进一步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法,能掌握所学知识,锻炼身体。

2、掌握所学各项运动的基本技能,提高运动技能,进一步促进身体素质和运动的能力的发展。

3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性,初步树立公正、协作、负责的观念,在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

重难点:跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。

四、教学措施及注意事项

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习,注意上课安全。

3、参加期中和期终检测,督促学习。

4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究,、教学动作循序渐进,由浅入深,训练要严格。

5、教师处处以身作则,为人师表。

五、培优、辅中、转差集体措施:

1、因材施教,分类指导。

2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。

4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。

小学五年级体育教学工作计划6

一、学生分析

五年级的学生年龄处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。

二、教学目标

(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

(2)过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点

(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。

四、教学措施

(1)只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。

(2)在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。

(3)着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学五年级体育教学工作计划7

一:学生分析

五年级的学生年龄在12-15岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展。

二:教学目标及重点难点

1、教学目标

(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点

(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。

三:教材分析

本册教材内容有:体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力,通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能,发展身体素质。促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四:课时安排

每周3课时

五:教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

附:进度表

五年级体育课教学进度表

周次

课次

学习目标

教材内容

1、通过本次课的学习,使学生了锻炼身体的好处,认真上好体育课。

理论课

2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

1队列队形;

2、游戏:穿过小树林;

3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。

1、基本体操:广播体操(1-4)节;

2、游戏:守卫红旗;

1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。

1、基本体操:广播体操(5-7)节

2、游戏:报数比赛

2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感

1、基本体操:广播体操(1-7)节

2、游戏:春种秋收

3、发展学生速度素质,提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。

游戏课;

1、穿称门;

2、加球接力

1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧调等能力,培养学生克服困难等优良品质。

1、技巧:前滚翻起立,

2、游戏:障碍赛跑;

2、通过练习,可以发展身体的`柔韧性,平衡感觉敏等素质。

1、技巧:不同开始姿势的前滚翻

2、复习:前滚翻起立,接球

3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

1、徒手操;

2、游戏:改换目标

1、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

1、徒手操;

2、游戏:绕木棒运动

2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。

1、基本体操:第八套广播操(1-8)节

2、游戏:挑战应战;

3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

1、韵律活动;

2、走:改变速度的走;

1、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。

1、走:改变速度的走;

2、游戏:单脚跳接力;

2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。

1、走:用各种正确姿势的走;

2、游戏:绑腿接力;

3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。

1、藤圈韵律操(1—3)节;

2、游戏:挑战应战

1、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质

1、藤圈韵律操(4—6)节:

2、游戏:单双脚跳圈

2使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力。

培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

1、技巧:仰卧起坐;

2、游戏:快跳快跳;

3、培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

1、韵律操ABC3节

2、游戏:抢种抢收

1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法

1、队列:错肩和交叉行进间走;

2、复习:韵律操:

2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语。

1、韵律操;

2、游戏:单脚跳接力;

3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。

1、游戏课:踏石过河、

2、攻关:

1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法

1、支撑跳跃:

2、游戏:攻关;

2培养学生的审美意识;进一步领会跳的技能和有关术语。

1、跳大绳;

2、游戏:障碍物赛跑;

3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

1、跳大绳;

2、跳小绳:

1培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质

1、藤圈操

2、游戏:单双脚跳圈

2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

1、游戏课:踏石过河、

2、攻关:

3通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

1、支撑跳跃

2、游戏:攻关;

1使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。

1、韵律活动;

2、复习:支撑跳跃;

2通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

1、技巧:立卧撑;

2、游戏:绑腿赛跑;

3提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。

1、跳小绳

2、游戏:叫号赛跑

十一

1通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力

1、跳双绳;

2、游戏:迎面接力;

2培养学生的下肢力量和动作的准确性。

1、跑:走跑交替;

2、游戏:跳进去拍人;

3使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。

1、跳大绳;

2、游戏:障碍物赛跑;

十二

1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

1、跳大绳;2、跳小绳

2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。

奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

3培养学生的下肢力量和动作的准确性。

1、走跑交替

2、跳小绳

十三

1通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

1、 1分钟跳小绳;

2、游戏:穿过小树林;

2

1、做出篮球运动中的简单组合动作。

2学会与他人合作完成体育活动的

任务

1、游戏:运球接力绕球类过竿等障碍

2、走和跑:负重走游戏(双人抬,多人抬)

3在队列练习中保持正确的身体姿势,学会半面向右(左)看齐

1、面向右(左)看齐

2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子

十四

1培养学生主动学习和集中注意力的能力,培养学生快速奔跑能力,发展反应速度、灵敏和协调素质,提高位移速度能力。

1、徒手操和舞蹈

2、走和跑

2体会急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力。

1、徒手操和舞蹈

2、跳跃

3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量

1、模仿各种动物走

2、地滚球

十五

1使学生进一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习)

2、猜拳跨步比赛

2

1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力

1、半面向右(左)看齐

2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习

3让学生在体育活动中努力展示自我,并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;

1、韵律活动:身体动作组合练习复习与展示

2、发展攀爬能力的练习:攀爬绳架

十六

1培养学生快速跑的能力,发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量,提高协调用力能力。

1、向后转身快速跑30M

2、攀爬肋木架

2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣,使学生积极,主动地参与到活动当中。

1、游戏:小小保龄球

2、各种方式接力跑(迎面)

3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性

1,学生广播操5-7节(复习

2,双手持球从胯下向前抛球比远

小学五年级体育教学工作计划8

一、指导思想

以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况

本学期五年级有一个教学班,共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在五年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练,学生上体育课的积极性有了很大提高,上体育课的态度也发生了很大转变。

三、任务目标

1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施

1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、活动安排

三月:队列队行训练,复习基本的体育课知识

四月:跑的训练,主要是提高学生速度

五月:跳的训练,提高学生爆发力

六月:投的训练,提高学生臂力

七月:其它球类训练和期末检测

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更新时间:2024/12/26 1:37:11