标题 | 幼儿小班感恩教育的教案 |
范文 | 幼儿小班感恩教育的教案模板(精选9篇) 作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的幼儿小班感恩教育的教案模板(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿小班感恩教育的教案1【活动目标】 1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。 2、体验“感恩”的快乐。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 【活动重点】 懂得感谢关心和帮助过自己的人。 【活动难点】 结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。 【活动准备】 多媒体课件 【活动过程】 一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。 1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢? 2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。 二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。 1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。 出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么? 2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么? 出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么? 3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么? 小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。 四、学习儿歌《感恩》。 感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。 五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。 说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。 六、活动延伸。 幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。 幼儿小班感恩教育的教案2活动目标: 1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 3.初步培养感激之情、感恩之心。 4.体验与同伴集体过节日的快乐。 5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 活动重点、难点: 重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 活动准备: 1.音乐:感恩的心;多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程: 一、引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。 问题:①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它? ③小女孩遇到了什么困难? ④小蚂蚁又是怎么帮助她的? 2.师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。 二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助? 2.教师出示清洁工图片。 问题:①她们是谁?在干什么? ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子? 3.出示交通警察图片。 问题:①他们是谁?在干什么? ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子? 4.师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 三、示范、讲解做贺卡的方法 1.师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的 2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 3.师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的? 4.幼儿制作贺卡,教师巡视。 5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。 四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。 幼儿小班感恩教育的教案3活动目标 1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。 2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。 3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。 活动准备 1.视频:《卖烧烤的小女孩》。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲《感恩的心》。 活动过程 一、情感体验。 1.播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。 师:“今天,李老师带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。 2.帮助幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的世界。 师:刚才的录像里说了什么事情呀? 师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事? 师:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。 师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。 师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师:是的,小雨欣是一个非常懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师:虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。 师:小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师:那你的妈妈每天都忙些什么? 师:妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的? 师:我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们养育大,很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗? 师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师:小朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。 师:在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师:我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应该如何感恩家人呢? 师:现在小朋友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。 1.师:在生活中除了自己的家人在关爱关我们,还有谁也一直在关爱着我们,帮助着我们呢? 2.感恩教师,了解教师每天的辛苦工作,以及如何感恩教师。(图片:老师教孩子们学本领) 师:咱们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊? 教师:咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,咱们应该怎样来感谢教师呢? 教师:其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师最好的感谢啊! 3.感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的,我们应该感恩身边的人。 师:其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。 (1)出示农民锄地的图片, 师:我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要尊重农民伯伯,并要爱惜粮食。 (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师 (3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们应该感恩医生。 5.进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢?” 师:刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。 三、制作感恩卡片。 师:我们应该常常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 师:你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁? 师:我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 活动延伸: 请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 幼儿小班感恩教育的教案4[教学目标] 1、了解故事内容,感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。 2、通过看图、理解故事内容的基础上,感受“大树”无私奉献、不求回报的美德,以及男孩自私自利,不断索取的特点。 3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。 4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 [教学重难点] 体会寓意,懂得感恩。通过看图、提问,体会故事表达作用,知道不能无度索取,懂得回报父母的事理。 体会故事表达作用,知道不能无度索取,懂得回报父母的'事理。 [教学准备] 视频展示仪、课件。 [教学过程] 激趣导入,引出故事内容 孩子们,你们一定见过许许多多的树吧!那你们有没有见过一棵有爱心的树呢!今天我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。 1、出示CAI课件 这是一个老树墩,这是一个(孤独、忧伤)的老树墩。可它曾经是一棵大树。 2、了解故事内容。 看,这是一棵什么样的树?(好大好大的树)你还发现了什么?(树上结满了果子)从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子?(调皮)孩子告诉大树自己的苦恼时,大树怎样做的?孩子又是怎样做的?如果是你,你会不会把所有的果子都摘走?当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时,大树又是怎样做的?现在大树只剩下光秃秃的树干了,小男孩还会提出要求吗?他又提出了一个什么样的要求?大树最后只剩下什么了? 3、再看视频,了解故事寓意。 再看视频,感受:这是一棵怎样的大树?这个小男孩又是一个什么样的小男孩? 4、拓展延伸: 你认为文中的大树像我们生活中的谁呢? 5、教师总结: 是呀!故事中的大树就像我们的父母,他们一心只想着我们,只要我们有要求,他们就会无条见的满足我们,直至付出了。孩子们,在以后的日子里,我们要学会自己的事情自己做,用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。 教学反思: 活动结束后,通过走访了解到,不少的孩子告诉家长不像故事中的小男孩学习,自己的事情争着自己做了,比如:会自己穿衣服、自己刷牙,还会帮助家长扫地、给家长捶背等,看到这些可喜的变化,我想我们的教育略见微效了。 幼儿小班感恩教育的教案5一、活动目标: 1、促进家庭和睦,完善人际关系。 2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。 二、活动准备: 小动物头饰、音乐CD。 三、活动过程: 一、开始部分: (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 二、基本部分: 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问:故事里面都有谁? 幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿:不懒。 提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿讨论‘我的妈妈’ 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 五、家庭作业(请家长辅助) 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。 2、帮妈妈爸爸捶背。 幼儿小班感恩教育的教案6活动目标: 1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。 2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 活动准备: 1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节) 2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌) 3、准备开水、纸杯 活动过程: 一、谈话: 师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊? 幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化) 师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。 二、讨论: 1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目)2、确定节目:从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》 三、交代注意事项: 1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。 2、排好队,有秩序,有礼貌 3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话 四、参观施工现场 将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮) 五、表演节目 1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目” 2、歌表演:《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》 六、送水 每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如:叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水… 结束活动:带幼儿回活动室,请幼儿说一说自己的心情 活动反思:本活动利用一个非常适合的时机和机会,自然真实地完成整个活动过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了活动目标,达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节,幼儿在老师引导下,能够积极发表自己的想法,有部分幼儿能够想到要说谢谢,在讨论“我们能为他们做点什么”时,很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中,幼儿表现得懂事而真诚,可以看出,参观现场的活动,对孩子触动是比较大的,它能够让孩子近距离地真实地感受和体会,比言语上的说教效果好得多。活动结束环节,孩子们还沉浸在刚才的情绪中,七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦:我看见叔叔都流汗了,我看见叔叔的手都破了,明天我还要送水给叔叔喝,明天我带好吃的给叔叔吃等等。 幼儿小班感恩教育的教案7活动目标: 1、幼儿能够知道3月8日是妇女节,知道母爱的伟大。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。 4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 6、培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片。 3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。 4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。 5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动过程: 活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢? 活动二:《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来。 活动三:《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。 活动四:《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个只属于两个人的约定。 活动五:《许愿树》,将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。 活动六:《爱的录音》,将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。 活动七:《感恩派对》,以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。 教学反思: 古人说得好:"滴水之恩,当涌泉相报。""感恩"是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。 我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了,而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是妇女节了,《新纲要》中强调:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。"还要求我们要"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"因此,借此机会我们设计了以"感恩的心"为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。 幼儿小班感恩教育的教案8活动目标: 1、知道三月八日是妈妈、奶奶的节日,是妇女节。 2、引导幼儿通过活动感受妈妈、奶奶的爱,并用简单的语言表达自己对妈妈、奶奶的爱。 3、培养幼儿动手能力的发展。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备: 篮球、写字板、彩笔、海洋球、花环、垫子、海绵纸、黑卡纸、剪刀、乳胶、双面胶、妈妈头型卡、毛线、皱纹纸。 活动过程: 1、介绍节日,让幼儿知道三月八日是妈妈、奶奶的节日。激发幼儿活动的兴趣。 2、热身游戏《小宝贝》 玩法:家长听音乐拍手、拍肩、把孩子顺时针方向抱给下一位家长,依次循环。 3、家长游戏 (1)《夹球走》 玩法:家长10人一组,第一个人不抱球,第二个人开始把球放胸前,并贴着前一个人的背,要求在走的过程中球不能掉落,速度快者为胜。 (2)《成语传声筒》 玩法:五人一组,通过出示的成语用肢体动作表现出来,依次传给下一个人,最后一位猜出成语的胜利。 4、亲子游戏 (1)《带上宝宝倒着走》 玩法:家长手脚着地,孩子坐在家长的肚子上,倒着走,先到终点者为胜。 (2)《仰卧起坐传球》 玩法:家长平躺在地垫上,孩子坐在家长的腿上,家长从头顶拿球并做仰卧起坐地给孩子,孩子把球放在后面的圈里,要求每次只能拿一个球,先运完着为胜。 5、亲子手工 (1)帮妈妈设计新发型 宝宝跟妈妈共同商量给妈妈设计一个新发型。 (2)美丽的花儿送妈妈 宝宝在妈妈的帮助下,给妈妈制作一束花并献给妈妈。 教学反思: 这次活动举行的非常成功,让我感受到了妈妈为了孩子可以付出一切,同样孩子甜甜的一句“妈妈辛苦了”“妈妈节日快乐”“妈妈我爱你”让妈妈们感动不已,令我印象最深的是诺诺妈妈,在我们进行第一个亲子游戏时,诺诺妈妈考虑到刚出月子不久,身体各方面也比较虚弱,本不打算参加,但是诺诺非常想参加,妈妈为了自己的儿子也是拼了,刚开始倒着走了两三步,诺诺妈妈就说‘宝贝妈妈不行了’,‘妈妈加油’诺诺说了一句,瞬间诺诺妈妈又挺起身子继续倒着走,短短30米的距离,就在‘妈妈不行了’‘妈妈加油’‘宝宝妈妈真不行了’‘妈妈真棒’中断断续续停了五六次,终于到达了终点,这一幕让我非常感动,希望诺诺也可以理解妈妈的苦心,做什么事情都可以坚持,哪怕途中再艰辛,也要加油努力! 幼儿小班感恩教育的教案9活动目标: 1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务 2、把分开的心形图画粘贴起来 3、用感恩的心情去体验乐趣 4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 5、鼓励幼儿大胆正确的上色 活动准备: 1、收集有关清洁工的录相。 2、剪刀、画笔、油画棒、纸。 3、歌曲《感恩的心》。 活动过程: 1、导入:“小朋友,现在我们先来看一段录相” “录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么啊?” 幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。 师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊? 幼:很脏,垃圾很多 师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼:花、贺卡 2、示范、讲解做贺卡的方法 师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的 教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的? 3、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》 4、展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。 活动反思: 1、充分体现了自主探究和合作学习的有机结合。 从学习过程来看,这节课应该是最大限度的把学习的机会放给了学生。学生自主探究从课前追被就已经开始了,搜集相关材料,自读自悟自演自创,自己组织活动内容,自己编排主持词,连成展示活动,全体同学都在积极地参与活动。 2、正确处理了师生在课堂上的关系 整节课大都是学生在自主学习,自己展示,自己主持,我认为课堂的主角应该是同学们,应该把他们能力素养的提高作为教学首要的目标。教师要做的是引导组织学生创造性的理解和使用学习材料,为学生创设良好的自主学习情景,鼓励学生选择适合自己的学习方式,让每一个学生都尽可能的提高。 3、注重学科间的融合 著名特级教师于永正曾经说过:语文教师应该有点艺术细胞,常听音乐可以使人更有灵性和悟性,因此,结合本次的主题,我选用了学生比较熟悉的《感恩的心》为开课和结课的歌曲,让学生在温馨的旋律中开始心灵的旅行,最后又在深情的旋律中提升情感,给学生回味的余地。 同时,鼓励学生配乐朗读,为此,向学生推荐节奏舒缓的《致爱丽丝》和《秋日的私语》以供学生选择。在学生习作时,放背景音乐,烘衬整个教学氛围,取得了较好的教学效果。 |
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