标题 | 幼儿园大班语言优质课教案《月亮船》 |
范文 | 幼儿园大班语言优质课教案《月亮船》 作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的幼儿园大班语言优质课教案《月亮船》,希望对大家有所帮助。 【活动目标】 1、知道故事的主要情节,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2。领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。 【活动准备】 1、挂图。 2、实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。 3、故事磁带。 【活动过程】 1、划小船。 ——做着划小船的动作进活动室。 ——出示月亮船的小图。刚才,小朋友划着自己的小船来到了活动室,老师这儿也有一条船,它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。 2、倾听故事。 ——故事的题目叫什么? ——蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家? 3、说一说,演一演。 ——教师演示教具讲述第一段故事。 ——蒲公英被风吹到很远的地方,她睁开眼看到了什么? ——讨论:故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢? ——蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的? 蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的? ——教师继续演示教具讲述第二段故事。 ——听完后请幼儿抢答: ①世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋) ②世界上最高的.是什么山?(喜马拉雅山) ③世界上最大的广场是什么广场?(天安门广场) ④蒲公英的家到底在哪? (万里长城大墙下的一棵小草旁) 4、学习讲述故事。 ——请幼儿翻开活动材料,边看图边讲故事。 ——蒲公英的家在中国,你们的家在哪儿呢?你们喜欢她吗? 建议: 1、在故事情节的牵引下描绘祖国河山的若干亮点,是将知识传授变为艺术感受的尝试。 2、当幼儿谈论自己喜欢的家园时,教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说,还可以从其发展变化来谈。 附:月亮船有一次,一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了,蒲公英睁开眼一看,啊!这是什么地方?陌生的树,陌生的山,陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀说:“别哭,别哭,听我唱歌。”蒲公英说:“不,我不听,我要回家。” 善良的螳螂说:“别哭,别哭,听我唱歌。”蒲公英说:“不,我不听,我要回家。” 天黑了,月亮升起来了,像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。 仙女看见蒲公英在伤心地哭,便问:“可怜的孩子,你怎么了?”蒲公英说:“我迷了路,我要回家。”仙女和气地问:“你的家在哪儿?”蒲公英说:“妈妈告诉我,我的家在世界的东方,那儿有世界最大的海洋,那儿有最高的山,那儿有最大的广场,那儿有最长的城墙。”仙女微笑着说:“我明白了,坐上我的船,我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越变越长,一直拖到地上,蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船。 月亮船在云海里飘呀飘呀,蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他,那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他,那是喜马拉雅山。突然,地面上出现了一片光芒。月亮船来到了万里长城上空, 蒲公英激动地喊了起来:“停一停,停一停,这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说:“再见,仙女。”“再见,孩子,记住你的家叫中国……”仙女说着,驾着月亮船走了。 |
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