标题 | 元宵节的故事小班教案 |
范文 | 元宵节的故事小班教案(通用5篇) 在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的元宵节的故事小班教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 元宵节的故事小班教案1活动目标: 1.了解元宵节,理解儿歌意思, 2.能完整地朗诵儿歌。 3.体验节日的快乐氛围。 4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 5.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 活动准备:彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程: 一、教师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 教师:老师拿的是什么?变变变,我用彩泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 二、学习儿歌。 1.教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 2.理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日? 3.看图标跟念儿歌,分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"的意义。 教师:谁知道"团团圆圆"是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说"闹"?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。) 三、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌2/3遍。 活动延伸: 1.区域活动:美术区搓团圆。 2.家园共育:家长和孩子一起参加元宵节传统活动。 元宵节的故事小班教案2活动目标: 1、 知道元宵节要吃元宵,对制作元宵感兴趣。 2、 初步学习用油泥搓圆的方法。 3、 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: 人手一份油泥和一块塑料垫板。 活动过程: 1、出示生元宵,问:这是什么?今天为什么要吃元宵?老师请大家吃元宵,高兴吗? 2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心,手指伸直,手心对着手心用力绕圈。 3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。 4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。 活动反思: 有句老话“上灯圆子,落灯面 ” ,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子,吃圆子,在正月十八的时候呢将会吃面,意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三,所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天,希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵” 元宵节的故事小班教案3活动目标: 1.引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。 2.在与材料的`互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。 3.体验操作活动的乐趣。 活动准备: 1.材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。 2.工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布 3.游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。 活动过程: 1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。 2.教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。 师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢? 幼:彩色水,米粉。 师:有了彩色的水,米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢? 幼A:米粉里放点红色的水。 幼B:搅拌米粉。揉成米粉团,再搓成彩色元宵。 3.幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。 教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。 幼A:一边和着米粉,一边数着数:“1、2、3、4、5,够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁, “变了,变了,米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团…… 幼B:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑,教师给予及时的旁敲侧击的引导。 4.幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。 5.游戏:元宵乐 幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团,笑成一团。) 活动延伸: 品尝彩色元宵,体验成功的喜悦。 元宵节的故事小班教案4活动目的.: 1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。 2、知道元宵节要闹花灯,体验节日的快乐。 3、喜欢与同伴一起玩花灯。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备: 经验准备:幼儿有观赏花灯的经验。 物质准备:幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。 环境准备:华灯展。 活动过程: 1、以谈话"元宵到"引入话题。 鼓励幼儿根据自己的生活经验,说说自己所知道的元宵节的一些民俗。 播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯,感受闹花灯的喜庆气氛,帮助幼儿梳理经验,介绍本地元宵节的一些民俗活动。 2、欣赏讲述各种各样的花灯。 组织幼儿参观花灯展:自由地欣赏与交流,感受花灯的多种多样,鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。 3、讲述自己最喜欢的花灯。 教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯,提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。 交流:你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过? 引导幼儿根据不同的制作材料,名称,形状,颜色和图案,进行欣赏与讲述。 归纳、整理经验:各种各样的花灯,有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏"玩花灯"幼儿自由结伴,互换花灯再次欣赏并讲述。 提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯,边欣赏边玩,体验玩花灯的乐趣。 元宵节的故事小班教案5活动目的: 1、初步了解元宵节的民风民俗。 2、欣赏花灯,感受花灯的美。 3、愿意参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。 物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。 环境准备:收集各种花灯,布置灯展。 活动过程: 1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。 2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿? 3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》 4、猜灯谜。 出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。 小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食——元宵。 |
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