标题 | 劳动技能大赛活动方案 |
范文 | 劳动技能大赛活动方案范文 为了确保活动能有条不紊地开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。那么你有了解过活动方案吗?以下是小编为大家收集的劳动技能大赛活动方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 劳动技能大赛活动方案1一、比赛内容 三年级:打扫教室(把地扫干净,桌椅摆放整齐,洒上水,门窗擦洗干净,灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序) 四年级:打扫清洁区 二、参赛人员 三年级各班20人(班级推荐10人,学校抽点10人) 四年级各班10人(班级推荐5人,学校抽点5人) 三、比赛要求 1、三年级各班在规定的20分钟内比赛,口令响,班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动,口令再次响起,活动结束。 2、四年级各班在规定的10分钟内比赛,口令响,班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动,口令再次响起,活动结束。 3、按时活动,每超时1分钟扣1分。 四、评分标准 三年级 1、每张抽屉均无纸屑杂物,地面清扫干净彻底,无卫生死角。6分 2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分 3、门窗擦洗干净。1.5分 4、桌凳摆放整齐,清洁工具摆放有序。1.5分 四年级 1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分 2、打扫干净,垃圾倒掉,无卫生死角现象。6分 3、清洁区对应的花带中无杂物。2分 四、奖项设定 各年级取前三名颁发奖状。 劳动技能大赛活动方案2一、活动目的: 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,同时也丰富学生的课余生活,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。 二、比赛地点: 学校前操场(孔子像前) 三、比赛内容安排: 一年级: 比赛内容:穿衣服;系红领巾;整理书包。 比赛方法:听口令,先穿衣服,系红领巾,再整理书包。 材料准备: 1、 穿衣服,系红领巾:自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。 2、 整理书包:自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书(A4大小)。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。 评判标准: 1、衬衫扣子扣好(包括袖口的纽扣),红领巾要在领子底下,红领巾的角对着颈椎,结基本要成梯形,两个尖拉出来后要一长一短。 2、根据书本大小归类,放置整齐。 四、参赛人数: 随机抽取20人参加。 五、比赛时间: 20xx年4月30日周三下午1:00开始。 劳动技能大赛活动方案3一、活动目的 为进一步贯彻“培养良好习惯,奠定幸福人生”的办学理念,践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛,进一步推动养成教育的`深化。 二、参赛对象 以班级为单位竞赛,低年级和高年级原则上要求全员参与,有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生(班级推荐5名,学校抽点5名) 三、活动时间及内容 低年级:穿衣服、系鞋带(3月22日下午第一节) 中年级:扫地(4月12日下午第二节) 高年级:叠衣服(4月19日下午第三节) 备注:雨天等特殊情况另行通知。 四、活动地点 中年级:操场 低高年级:东院 五、比赛方法及评价标准: 低年级:穿衣服、系鞋带 比赛方法:口令响后,各班学生比赛开始:将衣服(校服)穿整齐(拉链拉好, 领口平整),鞋带系好。 评价标准:一年级在规定的三分钟,二年级在规定的两分钟内活动,时间到活动停,评委团开始逐班检查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。 中年级:扫地 口令响后,各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾,要求打扫彻底,垃圾倒掉。 评价标准:在规定的5分钟内清扫指定区域,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分,取最后的平均分由高到低排列名次。 高年级:叠衣服 比赛方法:口令响后,各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。 评价标准:在规定的半分钟内把校服叠整齐,时间到活动停,评委团开始逐班检查打分,按衣服平整程度酌情给分,取最后的平均分由高到低排列名次。 六、奖项设定 各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,团体前三名另颁发奖状 七、活动组织: 组织领导:z书记 z书记 组织者:政教处 大队部 各班主任、辅导员 协助者:电教处 总务处 主持人:z 计时:z 备注:请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜,另行通知。 |
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