标题 | 一年级《春雨的色彩》教学设计 |
范文 | 一年级《春雨的色彩》教学设计 教材说明: 《春雨的色彩》是冀教版一年级语文下册第二单元的第四篇课文。本单元的`教学主题是“多彩的春天”,所选每一篇课文都是和春天有关的。在这一篇课文编排在本单元的最后,和本单元的主题“多彩”密切呼应,并且相对于前面的几篇课文更具美感,所以我认为它既是对学生对春天的认识的一个提升,又是一个总结。 教学目标: 1、正确认读本课17个二类字,会写“红、黄、对、听、轻、到”6个一类字,积累词语。 2、正确流利地朗读课文,在有感情地朗读中,感受春雨带给大地的变化。 3、通过想象春雨带给大地的其他变化,培养孩子们的想象和积累语言的能力,进一步感受语文的魅力。 教学重点: 正确认读本课17个二类字,会写6个生字,积累词语。 教学难点: 1、 正确流利地朗读课文。 2、 想象春雨带给大地的其他变化, 培养孩子们的想象和积累语言的能力。 课时安排:2课时 教学流程: 一、导入 同学们,喜欢雨吗?为什么?今天,我们就一起来学习一篇和雨有关的课文,板书课题 8 春雨的色彩 看了这个题目后,大家有什么问题吗?让我们一起到书中去找一找答案。 二、学习课文 1、初读课文,读准字音,把课文读正确,读流利。 2、这篇课文中有很多生字宝宝,看看你和他们都交上朋友了吗?出示生字认读。 3、把生字宝宝放回课文当中,再来读读课文,看看这次是不是比原来读得更流利,指名分段朗读课文,其他同学想想课文主要讲了一件什么事? 三、教师总结:只要我们给想象插上翅膀,就一定会看到大自然更多美丽的色彩。 四、作业:词语积累 |
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