标题 | 总结作文 |
范文 | 【精选】总结作文合集6篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的总结作文6篇,希望能够帮助到大家。 总结作文 篇1自考试考作文起,一至到现在,作文一直是我最苦恼的部分,数学、英语名列前茅,可语文这科总让我对第一名望而却步。爸爸虽然有语文功底。可我一直不开窍也使爸爸一筹莫展。为了今后的成绩,爸爸命我来邢老师这儿学作文。 刚见面,老师就通过调查表,找出了我作文写不好的原因:字数少——不知怎么写具体;不生动——描写全部一笔带过;内容空洞——找不到事写;最重要的一点,我的作文没有中心,形散神也散。邢老师拿出合同,许诺说:“两节课不怕作文,十节课不愁作文。学不会退回所有费用。”老师说得很对,但我还是将信将疑,爸爸却很有信心。我知道爸爸为了我的作文的事跑遍了整个滕州市,反复咨询了多家作文培训学校,光是到邢老师这里就来过三次。出于对爸爸的信赖,我决定来上课了。事实果真如此,上了第一节课我就不怕作文了。 上到七、八节的时候,我要学习改作文,拿出我过去的作文,找出不足,用现在的方法来改,这节课的印象最深刻,过去的作文简直不能看,二、三百字,事件没有经过,废话太多,中心不太明确,和邢老师分析的一点不错。将作文改完以后,再读就好多了。 经过这段时间的学习,我的作文有了不小的进步,字数由三、五百变成六、七百字,内容充实了,中心明确了。自己看着也象篇作文了,回首过去,观察现在,自己从怕作文到不怕,再到喜欢,这才是我最大的收获啊。 总结作文 篇2有的时候总会感慨时间过得太快了,一年12个月,好像太少了!记忆中还在正月里的大雪纷飞,记忆力还在,正月里的疫情肆虐,记忆力还在,正月里每天出不了门! 可是转眼间八月份也已经完了,明天就即将迎来了九月份,新的一个月里,总是承载着新的希望。 只不过是回想着走过的点点滴滴,心里也多少有点感慨吧,即将过去的一个月里面,还算过的比较充实吧!早晨起来接算了一下,这个月的收入,在过去三月里算是创新高了!这是唯一值得欣慰的事情! 过去的一个月里,每天陪着小臭,有时间的时候出去转转,也有在家认真的陪他写作业,唯一感到不足的是,每次陪他写作业的时候,总是控制不住自己的情绪,感觉自己像个神经病一般,不是一个合格的母亲! 也希望再接下来的小学生涯中,自己能够尽量控制自己的情绪,然后好好的陪伴孩子成长!也希望小臭不要过多的去记恨,自己也说不出来,都是为你好,这样的话,有时候感觉说这样的话过于虚伪,毕竟自己把自己的一些负面情绪强加在孩子身上,希望以后一定铭记! 在过去的一个月里,每天也有认认真真的写作文,认认真真的拆红包,然后投资的一丁点签到项目,最后也获得了成效,总之就自己而言,算得上是收获满满的一个月! 秋天本来就应该是收获的季节,过去的一个月里,自己的努力也获得了收获,作文库的目标圆满完成,拆红包也行,也算是创了新高。 唯一美中不足的是,之前投资的股票还是半死不活的!希望在接下来的九月份,能够多少有一点涨势! 过去的一个月,总体还行,接下来的时间里,希望自己多多控制自己的情绪,继续努力,加油,迎接新的未来! 总结作文 篇3从事小学语文教学已有十五载有余,对于作文的教学也是在不断的学习和探索中。以前一提起作文,老师和学生都感到头疼,老师难教,学生难写。要写出一篇满意的作文那更是难事。 1、培养学生写作的兴趣。 有人说兴趣是最好的老师,这句话是勿庸置疑的真理,我不想做过多的阐述。至于如何培养学生写作的兴趣,那更是仁者见仁,智者见智了,多动脑筋多花心思去想想吧。 2、提倡学生多看书籍。 高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。我说:书籍是知识的海洋、知识的源泉。书里的知识是无穷无尽的,就像海洋里的水。喜欢看书,多看书,积累的知识才会更加丰富。一个内涵丰富的人他写出的文章也不会干涩。老师要多引导学生看自然科学、童话故事、寓言故事、历史故事等方面的书,尤其要多看作文方面的书籍。多看书的好处多多,不一一细说。 3、鼓励学生多说、多写。 现在的教材编排基本上都是把口语交际和习作合二为一的,先说再写。所以上好口语交际课就是上好作文课的关键了。老师要引导学生大胆、积极的发言,并指导他们按照一定的.逻辑顺序把话说完整,意思表达清楚。至于多写,就是经常写日记、周记,写见闻、感受等等。目的就是让学生善于记录,爱好写作。当然,话说得轻巧,实际操作还得好好动动心思。 4、给予学生习作的指导。 要想学生写出好的作文,老师的指导可谓举足轻重。 首先,老师要有足够的耐心。一个班几十个学生,每个学生的知识层次也不尽相同,这就要考验老师有没有足够的耐心与细致了,因为只有耐心细致的个别指导才会收到比较好的效果。 其次,引导学生搭好文章的框架。框架是一篇文章的支柱,它能够反映出文章结构是否完整,层次是否分明。 再次,指导学生引用学过的好的词语、成语、名言、警句等,在句子中运用恰当的修辞方法。 最后,督促学生修改。有人说过:好文章不是写出来的,而是改出来的。当然,修改的方法有很多种,老师要善于指导并教会给学生。 几点不成熟的想法,纯属个人观点,还望真正的高手赐教。 总结作文 篇4这个星期咱们班总体来说是不错的,在卫生上,除了***角落那里有点脏外,其它各个地方都打扫得很干净。这里我要表扬一下郭颖淇:星期一下午本来是牛思宇值日,但她那天生病提前回家了,郭颖淇主动替她打扫,而且打扫得很干净,扫完之后又拖了地,我们大家要学习他这种助人为乐的精神。 做眼保健操的时候,咱班有五六个人是睁着眼睛的,这样做操不仅使班里扣分,对自己的眼睛也不好,希望这些同学改正;另外还有***做眼保健操的时候朝别人做鬼脸,自己不好好做,也影响别人,在这里提出批评。 做课间操的时候也有些同学不认真,动作不到位,随便比划一下应付了事,以后遇到这种情况,这样我会走到他的面前看着他做操,一直到他做得标准为止。 希望同学们以后要认真、自觉“做好两操”,起到锻炼身体,保护视力的作用。 总结作文 篇5安徽语文仿真套卷(二)里有个作文题为《那一刻,我泪流满面》,面对此题,学生都很有内容可写,甚至有的不加思索的就动笔去写到,自己和母亲怎样怎样有矛盾,结果在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚,自己突发高烧…是母亲拖着有病且孱弱的身躯,背着自己到几里外的医院…那一刻,我泪流满面… 其实,对于这类看似人人都有话可讲可写的作文,我们更要慎之又慎,千万不可凭着习惯、偷懒省事的进入"套板反应"(见高中语文实验版教材必修5的朱光潜先生的《咬文嚼字》一文)的恶性循环中去。要想得高分,作文一定要重立意!一定不能抓住第一反应的材料提笔就写,要知道,你马上能想得到,别人也必定能想得到,甚至这都已经被人千万遍的咀嚼过,变得毫无新意,自然也就丧失了震撼人心的力量;你的立意不能出新、胜过别人、让你脱颖而出,那阅卷老师凭什么一定要给你出众的高分呢? 古人说得好"意在笔先",所以,动笔一定要慎重,动笔之前一定打破习惯性思维模式,一定要有推陈出新的打算和决心,一定要主动折磨自己,苦苦的拷打自己的灵魂,做到"语不惊人死不休"。思维习惯是有惯性的,一次两次乃至最初多少次的苦思冥想,或许除了一事无成的痛苦外,未必会有立竿见影的成果,但随着时间的推移,思考已成好的习惯,已成痛并快乐的享受,那时,似乎一切都有如神助,变的思维敏捷,文思如泉涌,拿到任何的文题,好的立意都会喷薄而出。有了好的新的立意,然后凭借自己平时良好的积累,再有一番搜肠刮肚,自然就可会有了自己满意、老师给高分的考场作文!写作本就是痛且快乐的者的创造活动,"没有一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香"呢--为文是痛的,就像怀孕后的难产;但文成后自足的欣赏与喜悦,却一定是外人难以体会的窃喜! 就本文而言,泪流满面的可以是私情,如亲情、友情、爱情,这三者之中,立意格调最低下者当属爱情,纵然写的缠绵悱恻、凄婉动人,都已被打入立意俗套、格调不高的文档里去;亲情友情虽然格调高些,但写的又过俗套,难出新意,同时立意也只是教高。所以,更高的立意当是体现了全民族的、国家的、乃至全人类的的美好情感!如本文,那一刻,让我泪流满面的是5.12地震中的救援事迹,是灾难中升华而出的母爱---如一个临死前用自己的身体死死护住自己女儿的母亲给孩子留下"女儿,妈妈永远爱你", 总结作文 篇6时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。 我平时上课不怎么认真,所以有些课没有及格,为此,我想出了几个办法。1。解答题时,时刻要记得不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;2。平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。 但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好。第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过。不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题。第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。 |
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