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学校健康专项培训制度

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学校健康专项培训制度（精选5篇）

在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的学校健康专项培训制度（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校健康专项培训制度1

为做好传染病预防控制健康管理工作，提高师生的自我防范能力，根据国家法律法规，结合我校实际，特制定健康教育制度。

一、学校要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作，把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实《学校卫生工作制度》《传染病防治法》《中华人民共和国传染病防治实施办法》。

二、加强师生日常卫生常识教育。要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动等活动开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。要教育师生打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，提高防疫意识，尽量避免接触其他人员。并利用养成课进行健康教育知识宣传，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。

三、要加强心理健康教育疏导。要通过微信、短信、QQ等与师生、家长保持密切沟通，动态了解与监测受疫情影响情况及心理状态，有针对性地开展疫情心理健康宣传教育，引导做好心理自我调适，坚定打赢抗击疫情的信心和决心。

四、要弘扬战“疫”正能量。充分利用教育系统电视台、网站、微信公众、微博等媒体，及时宣传贯彻党中央、省、市和学校疫情防控的决策部署及工作安排，提高政策措施的知晓度和疫情信息的透明度，不信谣、不传谣。发挥教育系统科研优势、文化优势，用生动的形态讲好众志成城、共同战“疫”的动人故事，持续凝聚传播全国全社会全力以赴、共克时艰的强大正能量。

五、及时发布学校疫情防控工作动态；正向报道疫情防控的好经验好做法和在疫情斗争中涌现的先进典型和感人事迹，向师生和社会传递学校正能量。

六、每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害，要及时加强学校预防传染病的宣传防治工作。

七、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生培养良好行为的养成教育。

八、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

九、主动开展绿化、净化、美化学校环境等全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平，陶冶师生的情操。

学校健康专项培训制度2

为做好新型冠状病毒肺炎防控工作，加强师生员工健康教育，增强防控意识，维护师生员工身体健康和生命安全，根据学校《新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案》，结合学校实际，制定本制度。

一、教育目的

1.充分发挥健康教育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，帮助师生树立健康意识，掌握维护健康的知识和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感，促进学生身心健康和全面发展。

2.教育师生员工在疫情防控的斗争面前，肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难，为夺取抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情斗争的胜利作出应有贡献。

3.引导师生员工全面了解新型冠状病毒肺炎疫情，掌握并遵守国家和地方的相关规定，主动配合当地和学校的疫情防控工作，积极参与学校疫情防控工作。

4.引导师生员工学习疫情防控、个人防护和应急预防相关知识，增强疫情防控知识和技能，提高防控意识和能力。

二、教育内容

1.中央、省委以及学校针对新型冠状病毒疫情防控政策的宣传教育。

2.防控新型冠状病毒感染肺炎疫情知识宣传教育。

3.《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》等法律法规宣传教育。

4.健康生活、疾病预防、爱国卫生、心理健康等科普知识宣传教育。

5.疫情防控业务技能、应急处置等教育培训，组织模拟演练。

6.学校及上级有关部门明确规定的其他知识学习、教育培训等内容。

三、教育形式

1.师生员工返校前，利用现代信息技术手段，充分发挥在线课程作用,通过网络课程、慕课、微课等方式加强各类基本知识的线上宣传教育，提供便捷的健康教育学习的平台，增强师生运用网络资源学习的能力,扩大健康教育覆盖面。

2.师生员工返校前一周，利用现代信息技术手段，重点加强疫情防控知识宣传教育。特别要提前告知注意事项、防控要求，指导师生员工做好返校途中的个人防护，提醒有重点疫区居住史或旅行史的师生按要求隔离观察等。

3.师生员工返校后，营造浓厚的宣传教育氛围，通过主题班会、团日活动、职工培训会、体育课、专题知识讲座、发放宣传手册、张贴宣传海报等方式，利用校园广播、网络、宣传栏、微信公众号、微博等载体，开展线上线下相结合的宣贯培训。在疫情防控期间，持续开展各类教育活动。加强对重点人员和治愈康复人员的人文关怀和心理疏导。

4.围绕师生健康需求，采取生动活泼、灵活多样的形式开展主题健康教育活动，提高健康教育教学和活动质量。

5.充分利用社会资源，积极邀请专家进校开展健康知识讲座，开展健康教育工作指导。

四、责任分工

1.学生管理组牵头负责各学院学生健康教育工作。多形式开展健康实践，融入学生管理工作，注重培养学生健康素养和生活作息等行为习惯，及时了解学生心理状况和心理需求，有针对性开展心理健康教育、心理辅导与咨询。发挥学生社团作用。把学生参与健康教育活动纳入学生志愿服务管理，鼓励学生积极参与健康教育实践活动，传播健康理念和知识。

2.职工管理组牵头负责教职员工及其家属健康教育工作。

3.心理咨询服务与危机干预组负责面向全体师生员工开展心理健康知识宣传教育，帮助树立自觉维护心理健康的意识，掌握正确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和心理压力必需的相关技能，提高心理适应能力。

4.教学工作组牵头负责心理健康、卫生保健等相关课堂教学组织。发挥课堂教学主渠道作用，制定健康教育教学计划，加强健康教育公共选修课，针对学生关注的健康问题,精选教学内容,吸引学生选修健康教育课程。组织体育学院负责进一步将健康教育知识融入体育教学。

5.宣传与舆情组负责全校师生员工的疫情防控知识宣传，营造线上线下齐头并进的宣传局面，在校园内形成讨论、学习、践行健康教育良好氛围。

6.防控医疗组根据师生学习接受习惯，通过喜闻乐见、形式多样的形式宣传季节性疾病预防、个人卫生防护等方面知识。

7.各部门、各单位负责本单位师生员工健康教育的组织落实。

8.各专项工作组、各部门、各单位统筹规划健康教育内容，有计划分步骤合理开展健康教育。

五、工作措施

1.上好返校（返岗）“第一课”。各部门、各单位要通过学生返校“收心会”、职工返岗“培训会”等形式，集中开展疫情防控政策、个人防护知识宣传教育，引导师生员工自觉遵守学校防控要求，提高个人防控意识。

2.推行健康教育“七进入”。健康教育要通过不同形式进入课堂、进入班级、进入宿舍、进入社区、进入家庭、进入校内企业、进入校内商业网点，确保健康教育深入基层，突出实效。

3.抓住健康教育“两课堂”。专业课教师要充分利用课堂教学，强化课程思政，加强学生疫情防控思想教育；体育课教师充分利用体育课教学，引导学生加强体育锻炼，养成良好生活习惯。

4.实施健康教育“三带头”。即：中共党员带头、管理干部带头、学生骨干带头，带头参与健康教育，即做学习员，又做实践员、示范员和宣传员，发挥典型示范作用。

5.注重健康教育“四发挥”。各学院充分发挥辅导员、班主任、专业课教师、联系学院和学生班级（宿舍、社团）管理干部的重要作用，营造全员参与的浓厚氛围。

6.实现健康教育“三覆盖”，即：教育内容全覆盖不漏项，教育对象全覆盖不漏人，教育区域全覆盖无空点，全方位开展健康教育。

7.做好健康教育“两掌握”。各部门、各单位负责人深入教室、班级、餐厅、办公室等一线，走进师生员工中间，掌握教育效果，掌握教育需求，不断完善健康教育措施。

六、效果评价

1.各部门、各单位及各相关专项工作组要抓紧抓实抓细健康教育的内容与形式、参与度与覆盖面，突出教育效果。

2.宣传与舆情组充分利用报刊、广播、电视、网络等手段和途径，加强学校健康教育工作宣传力度，总结交流典型经验和有效做法，传播科学的`健康观，营造良好环境。

3.督导组加强对各部门、各单位及各专项工作组师生健康教育制度落实情况的督导检查。

学校健康专项培训制度3

一、充分发挥学校管理的作用

1.新学生入学后，及时建立学生的健康卡，每学年对学生进行一次全面的健康检查，做到有病及时治疗。

2.贯彻预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。每学期进行一次体检。

3.做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。

4.重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。

5.做好防近、防病的宣传工作。定期检查学生视力，切实的采取措施控制近视眼发病率。

6.实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生工作。

二、教学卫生，保护视力，预防近视。要求教师做到：

1.向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。

2.随时注意纠正学生不准确的看书、写字的姿势，注意学生的用眼卫生。

3.板书要字体端正清楚，大小适中。

4.严格控制作业量，减轻学生过重负担。

5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。

6.不占用学生的自学时间和自由活动时间。

7.经常督促学生注意以下几方面：

（1）注意看书、写字的姿势，做到眼睛离书本一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。

（2）按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。

（3）课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。

（4）用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。

（5）不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。

（6）早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间。

（7）发现近视，要积极矫治。

三、眼保健操制度

为了进一步做好眼保健操，提高学生做眼保健操质量，通过做眼保健操，促进眼部周围血液循环，消除眼睛疲劳，提高学习质量，并达到预防近视。特制定本要求，请全体师生遵照执行：

一、上午第三节课和下午第二节上课的教师一律不准拖堂，上午第四节课和下午第三节课的教师负责督促学生做眼保健操。

二、各班学生必须做到全班参与，闭上眼睛，保持安静，把准穴位，按节拍做。每个年级要抽出学生值日检查，由体育教师、值班领导监督指导。

三、各班学生做眼保健操要认真积极，动作要整齐规范符合标准，质量较差班级，每次扣该班量化评分2分，由值日人负责评比。

四、值日人对每天的眼保健操要认真检查督促，做好记录，值日人及时通报眼保健操情况。

五、各班班主任要认真抓好本班的眼保健操，做到多检查、多督促，切实提高眼保健操质量，实行班主任制，纳入岗位考核。

四、传染病防疫制度

1.积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

2.有计划地改造学校公共卫生设施，加强对学校食堂卫生和饮用水卫生的管理。

3.建立疫情报告制度，发现疫情要及时逐级报告，并做好疫情报告登记。疫情报告顺序为：学生、班主任、学校领导、区中心校、市教育局、卫生防疫部门、市卫生局、市教育局。

4.对发生疫情的班级应做到及时消毒，及时隔离，其他班隔周用TD消毒。

5.学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。

五、学生体检制度

1.新生入学后进行身体健康检查，建立学生健康档案。

2.经过体检复查患有疾病者，经医疗单位诊断，通知班主任，由班主任告知家长。

3.每年进行一次体检。

4.学校配合卫生部门给学生注射疫苗。

学校健康专项培训制度4

学校师生健康管理制度，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管，消除健康安全隐患，特制定制度如下：

一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，办公室负责，全面提高师生健康水平。

二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、禁止吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等，加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。办公室根据季节情况，有针对性的利用宣传栏，对预防常见病、传染病等有关内容，每季度出一期卫生宣传专栏。同时对师生进行健康教育。

三、教职工每年进行一次体检，新生入学后，及时建立学生的健康档案，每学年体检一次，由班主任把检查的结果上报办公室，通过体检收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及治疗，并制定预防措施。对所有学生进行登记，落实卫生保健措施，并将其存档。

四、学校和各班切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，师生人人讲卫生。

五、加强师生食品卫生安全的管理，教育师生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排工作或学习方法，提高工作、学习效率。

七、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。

八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良的危险行为，对残疾、体弱的师生给予关照和心理卫生辅导。

九、对师生集体出现的各种危害健康的现象，办公室要积极采取措施，并向分管领导汇报。

十、建立预防疾病应急制度。发现教师或学生生病，要及时督促其到医院就医，并第一时间通知家人到场。若发现重大疾病或传染病，应立即上报学校主要领导，并及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传染。

学校健康专项培训制度5

认真学习贯彻习近平总书记系列重要批示指示精神和党中央、国务院决策部署，普及新冠肺炎疫情防控相关知识，帮助全校师生掌握科学防控疫情的方法，提高自我防范能力，保障正常教学生活秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《安徽省普通高校新冠肺炎疫情防控工作指引》，特制定本办法。

一、做好返校前疫情防控宣传和健康教育工作

1、建设疫情防控专题网站。利用专题网站、官微、QQ群、微信群等，打造全方位疫情防控宣传教育网络，做好疫情防控通知精神传达和健康教育防疫知识普及。（责任部门：宣传部、学生处、各二级学院）

2、做好防控知识的普及教育。利用信息化手段，将《安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》发送给所有教职员工和学生，开展线上新冠肺炎防控知识的普及教育。（责任部门：宣传部、各部门、各二级学院）

3、开展职工全员培训和演练。组织教职员工进行疫情防控（包含春季传染病防控）知识和技能全员培训，开展公共卫生突发事件应急处置演练，确保所有人员掌握应急处置工作流程。（责任部门：疫情防控办公室）

4、营造校园“战疫”氛围。利用广播站、宣传栏、宣传标语等，宣传学习习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和中央、省委的决策部署，宣传新冠肺炎防控（包含春季传染病防控）知识。（责任部门：宣传部、团委、总务处）

二、做好返校后疫情防控宣传和健康教育工作

1、抓好教职工学习教育工作。利用“三会一课”、职工政治理论会，组织党员干部职工，持续学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和中央、省委的决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，统一到党中央重大决策部署上来，坚决筑牢校园阻击疫情的铜墙铁壁。集中学习每月不少于1次（责任部门：各党总支、党支部）。

2、抓好学生学习教育工作。利用“返校第一课”、主题班会、团日活动，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、爱国主义教育、制度自信教育、法治教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步坚定“四个自信”。倡导、规范和监督大学生不外出、不聚餐、不聚集、勤洗手、不去人群密集的公共场所，按时作息，养成良好的卫生习惯。各班级集中学习每月不少于2次。（责任单位：学生处、团委、各二级学院）。

3、提升心理健康教育课质量。利用心理健康教育主课堂，系统加强学生新冠肺炎及传染病防治知识教育；从防护纪律、知识、要求等方面，全面讲好心理健康教育课，引导学生理性面对疫情，建立积极健康心态。（责任单位：教务处、总务处、思政部）。

4、持续营造浓厚宣传氛围。通过校园网、两微一端、宣传栏、电子屏等方式，大力加强疫情防控面上宣传，营造疫情防控人人有责的宣传氛围；广泛宣传习近平总书记重要讲话指示精神和上级部署，深入宣传上级防控工作要求，及时转发权威信息。加强宣传报道全国上下和我校师生及校友在防疫战斗中涌现出的先进事迹，唱响主旋律，传递正能量。（责任部门：宣传部、团委、各二级学院）

5、加强网络舆情管理。建立网络舆情搜集渠道，加强分析和管理工作，做好舆情的及时上报跟踪处置；强化师生文明上网意识，引导师生坚决做到不造谣、不信谣、不传谣。（责任部门：宣传部，各部门、各单位）

本制度自印发之日起执行，由党委宣传部负责解释。

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