标题 | 中班音乐公开课教案《拉勾勾》 |
范文 | 中班音乐公开课教案《拉勾勾》 作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中班音乐公开课教案《拉勾勾》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1.理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲。 2.运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏。 3.感受拉拉勾做好朋友的情境。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的.快乐。 活动准备: 图谱、指偶、钢琴伴奏 活动过程: 一、游戏《拉勾勾》 师:小朋友们,大家好,今天我来和大家做朋友,你们愿意吗?那我们来拉勾勾做朋友吧。 师:请你跟着我一起做(教师边念边做动作两遍)师:那我们现在来做好朋友拉拉勾吧!(教师边唱歌边与小朋友拉勾勾) 二、欣赏歌曲《拉勾勾》,理解歌曲第一段 1.教师有表情的清唱歌曲一遍 师:能跟你们成为好朋友真开心,你们开心吗?可是有两个小朋友好像不开心我们听听看发生了什么! 提问: 师:刚才两个小朋友怎么了?他们开心吗?(根据幼儿的回答出示图谱)歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?我们再来听一遍。 2.欣赏第二遍,边唱边画休止符。 师:它是怎么表现不开心的?这是什么意思? 师:是的,生气了就不说话了,就会做这个动作。你也可以一起生气 3.教师唱歌,幼儿做生气的动作 师:哈哈,在你们的帮助下,我也很生气,我的歌唱得更好了,你们要不要来试一试? 4.大家一起边做动作边唱 三、理解歌曲第二段 1、师:两个小朋友生气了,不理对方了,你有什么办法可以让他们重新变成好朋友吗?(补充提问:刚才我们是怎么成为好朋友的)(出示图谱)师:谁来跟我拉拉勾(教师与一名幼儿拉钩)师:我们一起跟你旁边的小朋友拉拉勾吧! 师:咦,这中间的四条线什么意思?它们在两段的中间,是让我们休息一下。 师:这首歌真有意思,一会儿生气,一会儿又是好朋友,我们再来唱一唱吧! 2、出示指偶 师:这两个小动物生气了,我们一起用歌声来帮助他们成为好朋友吧! 四、结束活动 师:今天我们学的这首儿歌名字叫《拉勾勾》,以后我们好朋友生气了,也可以用这个方法重新变成好朋友。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。