标题 | 健康教育课阳光水和空气教学设计 |
范文 | 健康教育课阳光水和空气教学设计 教学目的' 通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。 教学准备:投影 教学过程 一、板书课题:阳光、空气、水 问:阳光、空气和水对人有什么好处呢? 二、读课文,思考课文内容说的是什么意思。 解释: “生命三要素”:人的生命中很重要的三个因素。 三、看图思考:图上的小朋友在干什么? (他们正在充分利用阳光、空气和水。) 四、课外延伸。 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗? 同学讨论。 如果没有了阳光、空气和水,将会怎样? 启发想象,让同学们各抒己见。 五:今天,我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。 |
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