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红眼咪咪中班健康活动教案

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红眼咪咪中班健康活动教案（通用6篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的红眼咪咪中班健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

红眼咪咪中班健康活动教案篇1

活动目标

1：了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

2：学习处理眼睛异物的简单方法。

3：自觉爱护眼睛，养成讲究卫生的好习惯。

活动准备

小花猫的手偶，故事《红眼咪咪》碟片，有关预防红眼病的录像。

活动过程

一、开始部分

讲故事《红眼咪咪》

出示小花猫玩偶，并放碟片。有一只小花猫叫咪咪，他有一双漂亮的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风挂俩，一粒风沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦啊擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么会变成小白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光六眼泪，真难受呀！

二、基本部分

1：幼儿讨论：小花猫的眼睛为什么变成小白兔的眼睛了？妈妈的眼睛为什么也红了。而且又痛又痒，还怕光，六眼泪呢？

2：放有关预防红眼病的录像，了解红眼病的原因，病症，预防以及得了以后该怎么办。

3：与幼儿一起讨论得出结论：

(1)咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，用手揉，用脏手帕擦，就把病菌带进眼睛了，是眼睛发炎，眼睛充血变红）

(2)妈妈的眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

4：幼儿讨论：

（1）怎么预防红眼病？（注意眼睛卫生，不用手揉，不用脏手帕擦眼睛）

（2）灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行，可以请大人帮忙）

（3）妈妈怎么样才能不被传染？(如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用别人的毛巾，手帕）

（4）得了红眼病会怎么样？该怎么办？（得了红眼病后，眼睛就会流泪，怕光，还会疼，会传染给别人。应该在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。）

情景表演：妈妈和咪咪去医院看病，医生为她清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回去好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班了，免得会传染给别人。

三、结束部分

小朋友，手干净，不用脏手擦眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，大人处理才可行。

活动延伸

1:日常生活中注意幼儿的用眼卫生。

2：与家长沟通，共同关注幼儿卫生习惯的养成。

3：在红眼病流行的季节，抓住时机对幼儿进行教育。

红眼咪咪中班健康活动教案篇2

活动目标：

1、了解患红眼病发病的原因，学会保护自己的眼睛。

2、知道处理眼睛里进入异物的基本方法。

活动准备：小猫玩具一个，猫妈妈一个，场景一个，皮球一个，幻灯4张。

活动过程：

一、游戏：贴鼻子。

（目的是通过游戏让幼儿体会眼睛的重要性），教师在黑板上画小猫图，栩栩如生的小猫缺少鼻子，让人感到可爱又可笑。教师准备用纸做的猫鼻子，（粘贴双面胶备用），让幼儿在眼罩蒙眼睛的情况下做“贴鼻子”游戏。让3-5名幼儿参与，其他小朋友指挥并能深切体会——眼睛的重要性。

师：眼睛重要吗？小朋友，如果眼睛出了问题会怎样呢？

生：看不见东西。

师：对!没有眼睛眼前就是黑暗一片，好可怕呀！眼睛生病了同样是可怕的事情，下面听老师将《红眼咪咪》的故事。

听故事引入活动：

（出示小猫）有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，到底发生了什么事？

（场景）：一块大黑板画上绿草地，作为背景，请同班的另一位老师藏在黑板后边表演，“木偶剧”，《红眼咪咪》，根据故事内容表演。

二、教师引导幼儿了解得红眼病的原因及病征。

（1）咪咪的眼睛为什么变红了？（是由于灰沙进入了眼睛，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼睛充血变红）

（2）妈妈眼睛怎么也变红了？（妈妈是被咪咪传染的，红眼病是能传染病）老师介绍患红眼病的感受：得了红眼病眼睛会流泪、怕光、不敢睁开，还会疼，会传染给别人。（看图片，幻灯展示）教师：得了红眼病我们应该怎么办呢？

生：我们应该及时去医院，请医生帮忙。

三、医生（同班老师穿上白大褂）上台为幼儿介绍预防红眼病，保护眼睛的常识。

红眼病是一种传染病。知道自己得了红眼病，应及时去医院治疗，按时滴眼药，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息，眼睛好好休息，才能尽快好起来。（看图片，幻灯展示）

四、拓展延伸：我们为什么要爱护眼睛？爱护眼睛应该怎样做？

教师：眼睛是心灵的窗户，是最重要的感知世界的器官，我们应该好好爱护我们的眼睛。如果不小心灰沙吹进了眼睛，我们可以闭上眼睛，让泪水慢慢和灰沙一起流出来，如果不行，可请大人帮忙，千万不能使劲挤眼或揉眼睛。

五、“不做红眼睛”宣传画。

幼儿在眼睛形状的纸上制作预防红眼病、保护眼睛的宣传画。鼓励幼儿利用宣传画向全园幼儿介绍有关红眼病的知识。

红眼咪咪中班健康活动教案篇3

活动名称：

红眼咪咪

活动目标：

１、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

２、学习处理眼睛异物的简单方法。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

小白兔、小花猫的手偶。

活动过程：

１、听故事《红眼咪咪》。

——出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？

——这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的`手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！

２、知道得红眼病的原因及病症。

——咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）——妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病）

３、了解怎样避免红眼病。

——妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。

——得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

——妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼）

——灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

红眼咪咪中班健康活动教案篇4

活动准备：

一块写好故事《红眼咪咪》的小黑板

挂图2幅，图一正常的眼睛，图二红眼睛

活动过程：

1.老师提问，引出课题。

(1)小朋友，你们知道什么是红眼病吗?

让幼儿和边上的小朋友讨论，点几个说得好的小朋友回答。

2.老师讲解故事《红眼咪咪》

(1)问小朋友，小花猫咪咪为什么会得红眼病?

(2)为什么后来猫妈妈也得了红眼病?

3.出示幼儿操作材料。图一，图二。

(1)让幼儿观察挂图，问问，怎样才不会使图一变成图二?应注意哪些卫生?

(2)让幼儿想一想，眼睛有什么用处，没了眼睛会怎样?

(3)怎样保护好自己的眼睛?

活动目标：

1.让幼儿懂的眼睛的重要性，注意眼睛的卫生。

2.使幼儿明白一些病菌会传染的，应及时看医生。

3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

红眼咪咪中班健康活动教案篇5

活动目标

1、了解患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

2、学习处理眼睛里的异物的简单方法，懂得爱护眼睛。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

小白兔、小花猫的手偶；幼儿园用书第22~23页。

指导要点

1、活动重点：了解患眼病的原因，知道红眼病会传染。

2、活动难点：学习处理眼睛异物的简单方法。

3、指导要点：在讨论中调动幼儿已有的经验。大胆的说出对红眼病的认识。

活动过程

1、创设情境，导入活动。

出示玩偶小白兔和小花猫，提问：

小白兔的眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么？

2、聆听故事，了解红眼病的病因和症状。

提问：咪咪的眼睛为什么变红了？

妈的眼睛为什么也变红了？

3、谈话：怎样避免红眼病？

提问：得了红眼病会怎样？

得了红眼病怎么办？咪咪和妈妈得了红眼病后是怎么做的？医生怎么做？

怎样避免传染红眼病？

小朋友平时是怎么对待你们的小眼睛呢？应该怎样保护眼睛？灰沙吹进眼睛时该怎么办？

4、体验性游戏：朦眼睛找物。幼儿分成几个小组，轮流蒙上眼睛玩找物游戏，体验眼睛的重要性。

活动反思

本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

红眼咪咪中班健康活动教案篇6

活动目标：

1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。

2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。

3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动准备：

课件。

活动过程:

1、猜谜，引起兴趣

(1)师：今天，老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。

(2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么?

(3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由)

2、欣赏儿歌，理解学习

(1)出示角色，师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。

A、儿歌的名字叫什么?

B、儿歌中听到些什么?

(2)幼儿跟老师一起学习朗诵儿歌。

注意：及时纠正幼儿念得不准的字音。

(3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。

3、相互讨论，提升情感

(1)小白兔一不高兴就哭，这样做好吗?为什么?

(2)讨论：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢?

(3)小结：有什么不高兴的事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。

活动反思

在本次活动中，我根据幼儿的特别喜欢小动物小白兔的特点，我设计了小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，幼儿的学习兴趣较浓，注意力集中，在活动中，我结合小班幼儿的特点，我巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培养语言能力和分析能力，同时增强幼儿的“自我保护”的意识，但在本班的实际中(有十多个不满3周岁)，有部分幼儿不能用自己的语言表达歌曲内容，有少数幼儿不敢在集体面前大胆的说话。

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