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小班综合优质课教案及教学反思《我有一双小小手》

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小班综合优质课教案及教学反思《我有一双小小手》

作为一名人民教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班综合优质课教案及教学反思《我有一双小小手》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目的：

1、复习歌曲《我有一双小小手》，巩固幼儿对手心手背的'认识。

2、欣赏手指彩绘，巩固红、黄、蓝颜色的认识，培养幼儿对手掌作画的兴趣，获得愉悦的艺术体验。

活动准备：

1、玩具手掌与幼儿人数相等。

2、自制CAI课件，欢快音乐磁带。

3、幼儿作画材料、抹布等。

活动过程：

(一)幼儿手拿玩具手掌在老师的带领下伴随着欢快节奏的音乐进入活动室。

(二)复习歌曲《我有一双小小手》。

1、教师：“小手在哪儿呀?”(幼儿伸出双手并回答)

2、教师：“我们都有一双小小手，(伸出左手)这是哪只手呀?”(伸出右手)这是哪只手呀?(幼儿回答)

3、教师：“手心在哪里呀?”(幼儿回答)

4、教师：“手背在哪里呀?(幼儿回答)

5、教师：“我们还学过很多关于小手的歌曲，现在我们一起来唱一下吧!

教师和幼儿一起复习歌曲《我有一双小小手》

(三)欣赏手指彩绘，增强幼儿对手的作用的了解

教师：“你们知道吗?我们的手不仅可以做事情，还可以在上面绘画呢!我们一起来欣赏一下。(播发CAI课件并让幼儿说出图片内容)

(四)幼儿作画

1、教师：刚才的小动物好看吗?你们一定也想试一下吧?你们看，老师为你们准备了颜料，想请小朋友们用你们的小手掌给大树添上漂亮的树叶呢!来，看一下都有一些什么颜色?

(分别出示不同颜色的颜料，要求幼儿说出颜色)教师：“你们可以挑自己喜欢的颜色，好吗?”

2、幼儿作画，教师指导

(五)教师对幼儿的作品做简单点评并结束活动

教学反思：

幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动

1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。

2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

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