标题 | 我们为你喝彩的活动策划方案 |
范文 | 我们为你喝彩的活动策划方案 活动目标 通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例,让学生了解他们的不易,激发学生对他们的敬佩之情,并学会尊重和关爱弱势群体。 活动准备 搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。 活动过程 一、故事会 课上播放张海迪的故事,引导学生讨论: (1)张海迪的故事最打动你的是什么; (2)张海迪成功的秘诀是什么; (3)你最佩服她的地方是什么; (4)有人说她是英雄,你赞同吗?说出自己的理由。 二、小主播时间 1.观看教科书第22页的图片。 教师:你身边有没有这样感人的例子呢?把你搜集到的故事用你喜欢的'方式展示出来。 2.学生汇报课前采访、调查、搜集的成果。 三、我和榜样比差距 教师:刚才大家所说的这些人没有 健全的四肢、优越的生活条件,他们为什么能取得如此大的成绩?我们和他们最大的差距是什么?(顽强拼搏、自强不息、挑战命运的精神和勇气) 教师:残疾人、生活困难的人、老人,他们每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力,他们以自己的行动赢得了社会的尊重,也给我们树立了榜样。让我们用掌声向那些身处困境却顽强奋斗、自强不息的人们表达一下我们的敬佩之情。 四、我的成长计划 1.联系实际填一填:你在生活和学习中遇到过哪些困难? 用采访的形式,请学生说一说:学了这一课,你从这些残疾人身上吸取了哪些力量;今后打算怎样做一个不怕困难、自强不息的好少年? 2.金话筒访谈在线。 3.搜集或设计一句座右铭,勉励自己勇敢地面对生活中的困难。 五、欣赏歌曲《真心英雄》 |
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