标题 | 大班健康教案及教学反思《连续跨跳》 |
范文 | 大班健康教案及教学反思《连续跨跳》 身为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的大班健康教案及教学反思《连续跨跳》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、教幼儿跨跳动作,锻炼幼儿跳跃的能力。 2、掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。 活动重难点: 重点:学习跨跳动作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停顿地向前跑,是这次活动要求掌握的动作要领。 难点:正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点,并调节步幅、落地较轻。目测好距离,选择好起跨点,关系到幼儿是否能跨过障碍物,调节好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震动。 活动过 (一)准备部分(约时间5分钟): (1)复习圈操、 (2)变换队形、 (3)走跑交替。为基本部分做好热身准备。 (二)基本部分(约23分钟) 幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当,活动量脉搏指数约1.5―1.6。 (1)幼儿自由组合玩圈,请个别组玩给大家看,引入课题。 (2)老师讲解示范跨跳动作,让幼儿知道动作名称。 (3)动作分解:一脚蹬地跃起另一脚向前跨,同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物,接着向前跑,突出重点。 (4)幼儿分散练习,在练习中探索找到最好的起跨点,调节好步幅保持身体平衡,解决难点。 (5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分利用场地拉大距离练习,增加强度、密度。 (6)提高动作难度练习,在掌握好助跑的基础上,逐步加大动作难度,练习助跑连续跨跳,做到动作连贯,节奏稳定,最终达到本次活动的目标。 (7)游戏“过小岛”用接力赛的形式,让幼儿在遵守游戏的规则下,巩固连续跨跳动作,通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。 (三)结束部分(约3分钟) 安排放松舞步,让幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。 活动反思: 在此次活动中,孩子跳得很开心,充分让孩子自己主导怎样跳,激发了孩子的积极性,调动了孩子跳得兴趣,尤其是延伸中提出让孩子自己想游戏的玩法,更让孩子的兴趣提高到顶点,孩子自主玩的机会太少,以后要多创设这样的活动,让孩子真正玩的尽兴。 |
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