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标题 二年级工作计划
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关于二年级工作计划四篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的二年级工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

二年级工作计划 篇1

一、指导思想

为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长,以学校教导处工作计划为依据,“实施有效教学,实现优质课堂”为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开“优化作业设计”为主线的课堂研究。

二、组内成员情况分析

本学期我们二年级数学组队伍有所壮大,有4名数学老师了,爱岗、敬业,责任心强,教研氛围较浓厚,呈现良好的的势态。我们组的胡锋静老师是学校数学组的领头人,一直来对工作认真负责、精益求精,对数学教学有自己的执教风格,有着丰富的教学经验和学生管理经验。我们紧跟着他学习,讨论。以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课,认真落实不流于形式,贯彻数学组的工作计划,为创先进备课组而努力。

三、工作重点

口算速度及正确率、书写端正规范,作业随堂化

、工作措施

1.强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量。

要做到“深”备课,做到不备课不进课堂;“实”上课,注重学生获得知识的过程;“精”作业,有针对性的训练强化,及时反馈;“活”教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。

2.继续加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯,包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的`习惯。

教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到:合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点,善于捕捉学生的注意,善于巧妙提问,启发思维,引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练,注意提出明确的专心听讲的具体要求,逐条落实。

3.开展形式多样的数学活动。

要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。

(1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

(2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!

4.充分发挥名师作用,开展组内互帮互助小组。

开设教研课,组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用,力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上研讨课,本学期,每位老师根据情况认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨,多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心,以《学校教导处工作计划》为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。

5.及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

6.认真、及时地安排好本年级的月清测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。

7.认真阅读教育教学杂志、上网浏览,积极参与教研中心组织的课例研讨活动和网上问题交流。养成学习习惯,不断提高自身素质。

8.积极参加各种学习、培训活动,使教师素质提高。

9.围绕“课堂练习的设计与应用”进行小专题学习和实践,自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。

以上是本组的初步计划和设想,具体的实施还将以学校的安排及时调整,我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。

二年级工作计划 篇2

一、学情分析

二(1)班现有学生46人,其中男生25人,女生46人。经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。相信本学期在我们师生的共同努力下,全班同学有会有好成绩的。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字,有450个。生字表㈡是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

三、教学重难点:

重点:

1、会写350个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

2、认识450个常用字,读准字音,结合词句了解意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

难点:

1、提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。

2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

3、培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。

四、教学目的要求

(一)汉语拼音:继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字450个,会写350个。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。

(三)阅读

1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读,做到不出声,不指读。

3、借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,

在阅读中积累词语。

4、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。

8、喜爱图书,爱护图书。

(四)写话:

1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(五)口语交际:

1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。

4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

6、有表达的'自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。

五、教学措施

1、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“四人小组”合作学习的形式。

2、继续复习巩固汉语拼音。

3、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。

4、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。

5、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。

6、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。

7、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。

二年级工作计划 篇3

一、指导思想:

本学期,我们二年级语文教研组,将在学校教导处计划的引领下,以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,认真贯彻落实学校新学期工作意见,深化语文课堂教学改革,切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育,培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境。

二、工作目标:

1、继续深入学习教育教学理论,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质。

2.积极开展组内公开课活动,加大备课的力度,深入分析教材,从教材本身着手,拓展语文的外延,切实提高学生听、说、读、写的能力。每次上课后,教研组的所有老师都要互听互评,把优点说够,缺点说透,在互听互评活动中,提高每位教师的授课水平。

3.结合学校的工作内容,根据低年段特点,开展形式多样、丰富多彩的学生活动,如:写字比赛,古诗文诵读等,使学生在实践活动中形成一定的语文能力,创新意识和实践能力。(主要配合学校组织的各种活动)

4.期末复习阶段,教研组加强合作,共同寻找本学期教学中的薄弱点,共同研究复习课的内容,注重精讲多练。

5、培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境。

三、工作措施:

(一)、加强理论学习,大胆实践,进一步深化小学语文课程改革。

1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的'方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

3、加强课改过程管理。组内各位教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,初步尝试网络教研、在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高。

(二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。

1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

二年级工作计划 篇4

一、年级基本情况

高二年级28个班,目前的结构是,文科14个班,3个素质班,11个普通班;理科也是14个班,其中6个素质班,8个普通班。

目前的高二年级学生,经过高一一年的教育管理,基本的行为习惯已经养成,高中生活已经适应。目前高二年级的教师队伍,得到了进一步的优化、整合和补充,战斗力进一步增强。

二、工目标

1、严抓课堂教学,全面促进教学质量的提高,为高三打下坚实的基础;

2、进一步加强教学管理和常规管理,确保各项工作开展得更为顺利高效有序,使教学工作迈上一个新台阶;

3、进一步规范学生行为,开展相关活动,丰富学生生活,提升学习自信;

4、进一步加强对年轻教师的培养,使他们尽快成长,成为学校与年级的骨干力量;

5、积极配合学校各处室的工作,圆满完成学校交给本年级的各项工作。

三、工作思路

在潘校长的督促下,在雷校长和两位级部主任的直接领导下,在班主任和全体老师的努力下,本着以课堂教学为中心,以班风建设为重点的指导思想开展工作,强化教育教学过程管理,加强备课组建设、班主任队伍建设,打造和谐团队,促进教育教学质量的全面提高。

四、具体措施

(一)学生方面

1、优化学习方法,全面提高成绩,为高三打基础

以“三清“为抓手,利用每周的励志报告及国旗下的讲话,让学生树立远大理想,不断优化学习方法,全面提高成绩,为高三打下坚实的基础。

2、利用班会时间,抓好学生的思想教育

利用每周一的班会,根据政教处的安排及班级的实际需要,认认真真地开好每一个班会,对学生进行思想教育。

3、学生干部队伍建设。

加强对学生干部的培训和管理,使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能,使学生干部成为学生的楷模和带头人,积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

4、开展文体活动,丰富学生生活

一是班级文化建设。利用好教室内的版面,全面展示各班风采,包括优秀的试卷、作文、作业;包括班级活动的照片,文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。

二是积极参加学校及年级组织的各项活动,比如篮球比赛,拔河比赛、元旦绘画、书法比赛、演讲比赛、元旦晚会等等;

三是进行宿舍的文化建设。让学生自己提出创意,装扮宿舍,美化宿舍,打造温馨宿舍,文化宿舍。

四是出好两操,增强体魄,磨砺意志。坚持每天出好两操,跑得要齐,口号要响。

五是组织学生参加每周的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育。

(二)教师方面

1、加强年级管理,强化常规考核

结合学校要求,高二年级将实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况,班主任早自习及三餐后的'到位情况,每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等,都做到日检查,日公示。

对于教师的教案,批改作业的情况、听课、教学反思的情况,进行定期检查及不定期的抽查。

2、班主任要做好小组化管理

各班主任要在自己的班级做好小组化管理工作。一要分好学习小组,均衡而异质;二要抓好小组成员之间的互助与协作;三要抓好小组的学习、纪律、卫生等各项工作;四要搞好班内小组的量化考核。

3、发挥备课组的核心作用

各学科组要在备课组长的带领下,认真备课,教学,教研,批改,辅导。同时,写好教案,做好反思,深入推进教学改革,全面提高本年级的教育教学水平。

4、以老带新,培养青年骨干

本学期,高二年级聘用了五位新老师,在学校“青蓝工程”的大前提下,老教师加强对青年教师的指导,新教师多听老教师的课,尽快使自己成长成为学校的骨干、名师。年级定期或不定期进行督促与检查。

5、做好周清工作,弥补学生弱科

高二是高三的前奏,补差工作相当重要,一方面是学生自己利用周日的自习总结一周学过的内容,另一方面利用周考的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习。

总之,这一学期里,要在教学上更多元,更高效;在管理上,更科学,更规范;在班级上,更文明,更向上。让年级的各项工作,完成的更出色,为学校的发展贡献更大的力量。

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更新时间:2024/12/25 22:35:47