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《斜塔上的实验》语段阅读及答案

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《斜塔上的实验》语段阅读及答案

课内语段阅读

(1)伽利略拒绝停止他的实验，因此，他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样的速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。

(2)伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷、兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。

(3)当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个l磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了!两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。

(4)伽利略用实验证明了他的理论。

【小题1】用简要的句子概括选段的内容。(2分)

【小题2】请分析一下第(1)段中加粗句子的作用。(2分)

【小题3】对斜塔上的实验，教授和伽利略双方目的各不一样，分别是：(4分)

教授们的目的是：__________________________________________________

伽利略的目的是：__________________________________________________

【小题4】当伽利略进行斜塔上的实验时，教授们、学生们和镇上的人的表现是怎样的?

【小题5】第(3)段中加粗的句子连用了三个“同时”，运用了反复的修辞手法，有什么作用?(2分)

【小题6】“伽利略引用验证明了他的'理论”，“他的理论”指的是什么?用文中的原句回答。(2分)

答案【答案】

【小题1】伽利略斜塔上的实验。

【小题1】是过渡句，也是本段的首起句。与前面学生和教授对伽利略的嘲弄和威胁相呼应，并交代了后面伽利略做斜塔上的实验的原因。

【小题1】①教授们的目的是：揭穿伽利略的荒唐，让他当场出丑 ②伽利略的目的是：证明白己的理论。

【小题1】教授们、学生们和镇上的人的表现是：“教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前”“学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面”“大家吵吵嚷嚷、兴高采烈”“大家都嘘他”等。

【小题1】强调伽利略的理论是正确的。

【小题1】如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。

解析【解析】

【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据“伽利略在斜塔上做的事”概括出本段文字写的内容为“伽利略斜塔上的实验”。

【小题1】本题考查学生分析语句作用的能力。起到“承上启下”的作用，承上：前面学生和教授对伽利略的嘲弄和威胁;启下：伽利略做斜塔上的实验。

【小题1】本题考查学生分析文段内容的能力。教授们认为伽利略的科学研究是异端邪说，所以想通过实验来让伽利略出丑;伽利略顶着压力在斜塔上做实验，是想向那些反对他的人们证明自己的观点。

【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据“着装(穿着他们的紫色丝绒长袍)、精神风貌(大家吵吵嚷嚷、兴高采烈)”来分析教授们、学生们和镇上的人的表现。

【小题1】本题考查学生分析反复这种修辞的作用的能力。根据“伽利略的实验的正确性”来分析连用三个“同时”的作用即可。

【小题1】本题考查学生概括文段内容的能力。根据第一段中“如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地”这一内容来概括“他的理论”指的是什么即可。

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