网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 中学体育课排球说课稿
范文

中学体育课排球说课稿

排球运动是在快速、激烈、的情况下通过接发球,二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动。下面我们来看看中学体育课排球说课稿,欢迎阅读借鉴。

一、指导思想

本课以推进素质教育为宗旨,树立“健康第一”的指导思想,使学生积极主动地学习和参与运动,从而增进学生的身心健康。通过排球的练习使学生体验到排球运动的乐趣和价值,了解排球运动的特点。

二、教材的分析

排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈、的情况下通过接发球,二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动,可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。本节课不但要使学生们开始热爱排球,而且要为后续更深入的学习排球运动提供最基本的技术保障

三、教学对象的分析

本次课的授课班级为初三学生,学生有较强的创造能力和自学能力,本课通过教师的教学讲解示范,让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标

四、教学目标

(1)知识目标:练过辅助练习,掌握正面双手传球技术,并初步了解排球运动的技术特点。

(2)能力目标:以排球运动为媒介,发展学生身体的协调能力,提高身体的灵敏性、时空感等综合素质。

(3)情感目标:培养学生积极思考、大胆创新、团结协作、勇敢顽强的优良品质

五、教学步骤

1:头顶球游戏:为了提高学生的兴趣,同时培养学生情趣,达到热身效果。把学生分成男女各4组。要求用前额去顶球。先练习5分钟,后在进行比赛,比一比那组顶球的个数多。还要通过这个比赛让学生练习传球技术动作的取位。

2:导入课:排球比赛中谁接触球最多,是二传手。场上队长经常是谁。让学生在自由发挥练习传球。目的.是让学生发挥自已所认识、所了解的传技术和练习方法。自我感觉怎么传能传好就怎么传,之后各小组归纳,总结学生的意见和建议。由组长提出在全班共同解决。

易出现的问题有:

1、胸前传球:主要是取位不当,有的学生会说这样传球远、力量大。如背传怎么办,

2、打击球:手上没有缓冲,这样出球没有方向性。

3、持球:在手上停留时间过长,这是违例,要快点出手。

4、两次球:手臂不等长,不要急于触球。

5、戳手:过于紧张、太想触球,手指前伸而僵硬,让学生把手成一平面。

6、漏球:手形不正确,两臂展开过大。不能漏在脸上,漏也得漏在前额。

教师进行示范和讲解

3:学生自由练习,教师巡回指导。

4:传准练习,让学生往呼啦圈里传球,要求有一定的高度。

5:传球接力游戏:把学生分成男女各2组,每组在低网前各安排一路纵队学生,传球后到排尾,球可以在手上停留一段时间在出手。比那组在一定的时间里传球的个数多。

6:总结,放松。

1、在教师的带领下学生来放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。

2、对本课进行小结,学生展示学生评价,小组评价和综合评价。

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/25 2:30:20