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标题 幼儿园小班健康活动教案
范文

幼儿园小班健康活动教案(3篇)

作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班健康活动教案(3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康活动教案(3篇)1

活动目标:

1、在学青蛙跳的过程中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、练习轻松、自然地跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品质。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

1、知识准备:小蝌蚪、小青蛙的基本常识。

2、实物准备:磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个,飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。

活动过程:

一、准备活动:

幼儿与老师一起头戴胸饰,随着音乐进入场地,观察小青蛙,做模仿动作。

二、基本活动:

幼儿练习轻松、自然地跳。

(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。

(2)请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察。

(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。

(4)“消灭害虫”,提高幼儿练习的兴趣。

(5)游戏:跳荷叶

(6)游戏:帮助小蝌蚪玩法:小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘,救出小蝌蚪,并把它们送到青蛙妈妈的身边。

三、放松活动:青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩,做放松动作。

幼儿园小班健康活动教案(3篇)2

活动目标

1、探索身体的哪些部位能动,能用这些部位做一些体育运动。

2、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。

3、知道运动能使人健康。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

活动重难点

重点:模仿有趣的运动,体验运动的快乐。

难点:引导幼儿探索身体的哪些部位能动,并用这些部位做体育运动。

活动准备

1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT,会动的小人一个。

活动过程

一、播放音乐《和快乐在一起》,师幼随音乐做动作入场。

师:孩子们,让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动,鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

1、教师阅读老虎大王的邀请函,激发幼儿参与活动的兴趣。

教师:老师刚收到老虎大王送来的邀请函,我来念念上面都说些什么:“亲爱的小朋友们你们好,下个月我们动物王国说要举办一次全*动会,想邀请你们也来参加,不管是谁,只要能把身体练得棒棒的,都可以来报名,我们还准备了丰厚的奖品呢!顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇,真是太棒了!小朋友,听到这个消息你们高不高兴呀?那你们想不想去参加运动会呀?不过老虎大王说了,先要把身体练得棒棒的才能报名,那就让我们先来做做运动,锻炼锻炼身体吧!

2、播放动感音乐,幼儿一起运动,并请幼儿说说运动的部位。

教师:小朋友,想一想,刚才你们都用身体的哪些地方做运动了?你们身体的哪些地方会动呢?

出示会动的小人,幼儿边说师边操,并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

3.播放PPT,让幼儿观看运动会项目,并学一学动作。

教师:啊,我们的身体真奇妙,有这么多地方能动,那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的?我们一起动一动做一做吧。

三、鼓励幼儿模仿有趣的运动,体验运动的快乐。

1.播放动物PPT,请幼儿学一学小动物的样子

教师:其实,不光是我们小朋友喜欢运动,小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢!我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会,它们会做什么运动呢?我们也来学一学吧!

2.想一想,还有哪些小动物喜欢做运动,他们是怎样运动的?

3.播放《雪绒花》音乐,放松。

教师:小朋友,我们做了这么多运动,是不是有点累了,让我们来放松一下吧。

四、让幼儿知道运动能使人健康。

1.刚才你们做了这么多运动,身上一定热呼呼的,那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎样?

2.对了,我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢,一起来看看是什么?(放健康幼儿和生病幼儿的'PPT)这两个小朋友有何不一样?哪个健康?为什么健康?

3.教师小结:哦,我明白了,原来老虎大王送给我们的礼物就是运动,运动能锻炼我们的身体,使我们的身体更健康、让我们更快乐,使我们茁壮成长,所以小朋友一定要多参加运动,坚持锻炼身体。

4.让我们到更广阔的地方去运动运动,准备下个月去参加运动会吧。(放音乐结束)

幼儿园小班健康活动教案(3篇)3

活动目标

1、对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

2、了解皮球是圆的,可以向四面八方滚动。

3、学习基本的拍皮球的方法,提高手眼协调能力。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等

活动过程

一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)

明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!

二、玩皮球:

1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球,一人一个)!

提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的?

(2)、皮球上有什么图案?

2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)

提问:你是怎样玩皮球的?

(1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会低,一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气,有气的皮球硬硬的,鼓鼓的)与没气的皮球比一比,怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)

(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。

(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球,边说儿歌:“对准你滚过去,对准我滚过来!”皮球为什么会滚?

(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)

总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动!

三、宝盒取“宝”

宝宝玩了会皮球累了,今天老师还带来了一个宝盒,里面也有玩具,你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)

老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大,里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩!

四、活动结束:

现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!

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更新时间:2024/12/24 7:37:44