标题 | 三年级上册《Whats this》教案 |
范文 | 三年级上册《Whats this》教案 教学目标: 1. 语言知识目标:词汇目标schoolbag,book,pen,pencil,ruler, 2. 语言技能目标:全体学生会说What’s this? It’s my… 3. 学习策略:对不认识的物品具有兴趣和好奇心,乐于进行询问。 4. 文化意识:了解英语也有单个单独的词结合在一起构成新词的'现象。 5. 情感态度:养成提问的好习惯。 重点难点: 全体学生会说What’s this? It’s my… 教学方法: 游戏教学法,情境教学法,谈话法。 教学准备: Card,students’book,tape,recorder. 学情分析: 低年级学生注意力不集中,好动,所以,在课堂上,我要随时调动他们的积极性。 教学过程: Step1 Warming-up 1. Greeting each other. 2. Free talk Step2 Presentation and Practice 1. 播放活动二的动画,请学生跟读。 2. 巩固单词,遮蔽单词卡图片的一部分请学生猜测,可以采取抢答或其他比赛方式,增加活动难度和趣味性。 Step3 Consolidation and Extension 1. 完成活动3,播放录音,请学生跟读。然后请学生两人一组进行联系。 2. 完成活动4,教师先请一位学生到黑板前画画,并悄悄告诉这位学生画什么。学生在画的过程中,教师不断地向全班学生提问:What’s this?直到全班学生能猜出图画的内容。然后请学生两人一组进行练习。 Step4 Summary Summary what we have learned. Step5 Homework 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。 教学反思: 由于活动贴近学生的生活,学生有话可说。学生表现很积极。 |
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