标题 | 初二课文《都市精灵》教案设计 |
范文 | 初二课文《都市精灵》教案设计 课题:《都市精灵》 课型:新授课 课时:一课时 教具:多媒体 教学目标:1、学习运用多种表达方式揭示主题的写法。 2、关注生存环境,保护人类的朋友。 教学过程: 一、 导入新课: (先放腾格尔的《天堂》然后导入) 蓝蓝的天空,绿绿的草地,还有那洁白的羊群,这才是我们人类的天堂。在那高楼林立的现代都市,是否也有这人间天堂?今天我们就随着现代作家舒乙走进《都市精灵》,去感受人和自然的'关系。 二、展示目标: 省略 三、整体感知: 速读课文,完成以下问题: 1、圈点出疑难字词。 2、圈点疑难问题。 3、⑴、现代文学馆的“一景”、“一宝”、“一幸事”分别是什么?作者对此流露出怎样的感情? ⑵、作者认为每座城市都应有每座城市钟爱的小动物,北京有没有?作者对此有什么感情?作者是怎样描绘在一些大都市里人与鸟、鱼、兽友好相处的画面的?字里行间渗透着作者怎样的感情? 四、深入探究: (一)、表达方式综合运用,揭示文章深刻的主题。 在作者描绘的人与鸟、鱼、兽相处的众多画面中,你最喜欢哪一幅?为什么? (二)、关注生存环境,保护人类的朋友。 作者说:“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。”你认为人类有哪些霸道行为?应该怎样克服自己的“霸道行为”,保护好“生态环境”,与鱼、鸟、兽友好相处? 五、梳理总结: 作者面对某些大都市成为“孤城寡人”的现状,希望人类能有“与狼共舞”的远见和魄力,渴望人与自然的和谐发展。 六、拓展延伸: 结束语:让我们共同祈祷:愿和平鸽永远翱翔在蓝天白云之间,愿所有的城市小精灵都找到自己美丽的家园,更愿我们每一个人能从我做起,从今天做起,爱护我们人类所有的朋友,协手共建我们的人间天堂! |
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