标题 | 幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》 |
范文 | 幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》 作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、理解歌词,初步学习演唱《香蕉船》。 2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的快乐。 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 活动准备: 多媒体课件、音乐、若干香蕉块。 活动过程: 一、导入 1、今天胡老师带来了一样宝贝,就在这个盒子里,谁愿意上来摸一摸,猜猜它是什么?(请2-3位幼儿)(长长的、滑滑的、弯弯的、是小朋友们喜欢吃的) 2、到底是什么呀?胡老师把它拿出来看看好哇? 3、看看,是什么水果呀?(香蕉) 4、多可爱的香蕉呀,你们看看它长得什么样?是什么颜色的?弯弯的香蕉你们想吃吗?那你们知道要怎么吃吗?(剥开来) 5、如果我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢?(教师播放视频,让幼儿直观的了解橘子内部的构造) 6、弯弯的香蕉像什么呀?(鼓励幼儿大胆讲述) 7、今天我们的香蕉变成了什么呢?(出示PPT,引导幼儿为香蕉取个好听的名字) 二、欣赏歌曲,初步学唱歌曲 1、香蕉船要开咯,听听,它会开到哪里去呢?(欣赏歌曲第一遍PPT) 2、香蕉船开到哪里了? 3、小船开到谁的嘴巴里了? 4、这首歌好听吗?还听到了什么呀?哦,没关系,让我们再来听一遍。(欣赏歌曲第二遍,PPT) 5、这次听到了吗?歌里唱了什么呀?(教师边念歌词边做动作,熟悉歌词) 6、你们听的真仔细,你们想做香蕉船吗?让我们一起来做香蕉船吧。(幼儿跟唱歌曲) 三、幼儿在"开小船"的游戏情景中,学唱歌曲 1、教师在幼儿面前巡回"开"着"橘子船",带领幼儿学唱,教师可适时地将"船儿"开进幼儿的嘴巴里。 2、你们的表现真的`好棒哦,看,胡老师这样为你们准备了好多香蕉船,我们回教室一起吃好吗? 教学反思: 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 |
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