标题 | 可爱的树叶(大班教案) |
范文 | 可爱的树叶(大班教案) 作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的可爱的树叶(大班教案),仅供参考,大家一起来看看吧。 一、教学目的: 1 、引导学生观察树叶,了解树叶的形状和特征。 2 、让学生联系自己的生活感受,利用树叶拼贴出有趣的画面,掌握树叶贴画的基本方法。从而培养学生发现生活中美的能力和表现能力。 二、教学重点与难点: 掌握树叶贴画方法。指导学生根据树叶的形状和颜色(稍加剪裁)组合成有趣的画 面。 三、教学准备: 搜集大小不一、形状和颜色各异的树叶若干,剪刀、乳胶各一、彩纸、范作、课件等。 作业要求:以树叶为材料,通过剪裁拼贴,制作一幅有趣的画。 四、教学过程: (一)启发谈话,导入新课。 1、老师做自我介绍 2 、启发谈话 师;小朋友,大家知道现在是什么季节吗?你们喜欢不喜欢秋天呀?老师也非常喜欢秋天。因为秋天到了,树上的.叶子变得更美了,绿的、黄的、红的,色彩真丰富。我们要是将它们搜集起来,拼拼、剪剪、贴贴,还能组成一幅幅美丽有趣的图画呢!好,下面,请大家把眼睛蒙起来,可千万不能偷看,猜猜老师现在用手在干什么?(这时,我用实物投影仪出示范作)好,现在大家把手拿开,看看这是什么? 3 、导入新课原来,老师手里拿着一幅非常有趣的树叶贴画 ,你们喜欢吗?再看看这幅画是用什么做成的?对了,这就是用树叶贴成的画,这样贴出来的画叫树叶贴画。你们想不想也来学做几幅有趣的树叶贴画?好,今天,我们就来学习一个新本领: 做树叶贴画 (二)、指导点拔、由扶到放 1 、 学生尝试练习 你能拭着摆一摆,试着拼出图象吗?好,请小朋友来摆一摆、试一试。 2 、学生评议,指出优缺点。 3 、教师拼摆、变化,学生比较。你觉得哪个形象较可爱,为什么? 4 、欣赏分析。 a 、出示范图欣赏,激发兴趣,分析树叶特点。:① 树叶贴画是利用树叶的什么来制作贴画的。② 观察树叶,分析树叶特点。 b 、想想,说说,谈谈;( a )课本中三幅图的内容分别是什么?( b )每幅图分别选用的是哪些形状、颜色的叶子?哪些地方用的是原型叶,哪些地方是稍加剪裁后拼贴的?( c )还可表现些什么? (三)制作过程(演示) 1 、演示 ( 1 )想一想;启发联想,以叶思物,确定表现内容。 ( 2 )选一选;以物想叶,选材并可根据需要适当剪裁。 ( 3 )拼一拼;并用它们分别拼摆成形象,也可适当剪裁。 ( 4 )贴一贴;师生合作,完成作品。 2 、小结。老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(以课件出示),请大家跟着念一下: 先看叶形想一想, 然后把叶选一选, 再来动手拼一拼, 拼好之后贴一贴, 小小叶儿变成画。 (四)学生制作练习。让学生根据自己准备的树叶的形状、颜色特点,按总结的方法,选选、拼拼、剪剪、贴贴,制作一幅图画,看谁制作得好。(教师巡视指导,及时纠正普遍存在的问题。) (五)课堂小结。 1 、展评添趣。(收集部分好作品,排列于黑板上,举行小小的工艺品展览会,让小作者向大家介绍自己的作品。) 2 、总结延伸。小朋友,今天我们学会了一个什么本领?对了,我们学会了通过想一想,选一选,拼一拼,贴一贴的方法来画有趣的树叶贴画。大家觉得它们漂亮吗?其实,美就在我们身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料,如布头、瓜子壳、沙石等,只要我们能像今天一样多观察,多动脑、多动手,将它们拼拼、剪剪、摆摆、贴贴,就一定能制作出好的形象,把“美”留住。小朋友们能做到吗? 3 、整理用品、用具。 五、活动延伸 提醒孩子在平时的生活中观察树叶,提示孩子可以自己做装饰画! |
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