标题 | 低年级交通安全教案 |
范文 | 低年级交通安全教案 作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的低年级交通安全教案,欢迎阅读与收藏。 班会目的: 1、教育学生在单独行走时应注意的安全。 2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。 班会重点: 让学生懂得交通安全方面的知识 班会时间: 20xx1年11月4日下午第二节 教学过程: 一、导入 老师向学生提问: (1)同学们,你们坐过车吗?学生回答:坐过。 ⑵那么你们坐的'是什么样的车呢? 有的答:坐过摩托车。 有的答;坐过自行车。 有的答:坐过小汽车。 有的答:坐过公共汽车、火车。 (3)同学们坐过各种各样的车,那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗?今天老师就跟你们简要的介绍。 二、新授 1、向学生介绍有关交通安全知识。 (1)在有人行道的道路上,行人必须在人行道上行走。 问:放学后,应从路边绿化带内走,还是从绿化带外走?答:绿化带外。 ⑵在道路上行走,必须靠右行走。 问:怎样判断是右边还是左边。学生回答:(各种各样) 老师引导:拿笔的手是右手,右手的一边是右边。 (3)行人横过道路时,应站在路边,看清来往车辆后,确认有无危险,再过马路。不要突然猛跑,突然往后退,以防驾驶员措手不及发生危险。 老师先做示范,叫学生判断对错。后让学生演一演,评一评。 a、正确动作。 b、只看一个方向。 c、突猛往前猛跑。 d、突然后退。 (4)“绿灯行、红灯停,从人行横道上行走。” 老师让学生我念几遍,并让学生牢记。 2、交通安全信号识别。(板书后向学生介绍三灯的含义) (1)绿灯亮——准许通过 (2)黄灯亮——等待,不准通过 (3)红灯亮——不准通过 (4)绿色箭头灯亮——允许通行 (5)黄灯闪烁——等待! 三、教师小结 同学们,今天我们学了道路交通安全知识,知道了怎么走路,大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则,谁做得不对,就向老师报告,我们来共同纠正他的错误。 |
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