标题 | 《文具和玩具安全使用》课件 |
范文 | 《文具和玩具安全使用》课件 下面是小编收集整理的《文具和玩具安全使用》课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 教学目的 1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。 2、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。 3、养成良好的文具安全选择的习惯。 教学重点 1、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。 2、养成良好的文具安全选择的习惯。 教学准备 1、课件。 2、学生准备好自己的文具、玩具。 教学过程 一、学生活动——找文具 1、找找自己的文具,他们都有什么特点? 采用活动的形式,让学生自己去发现自己玩具的特点,这样更有利于学生学习。 2、学生汇报: (1)你有哪些文具?这些文具有什么特点? (2)如果将手中的文具进行分类,你会怎么分? 二、学生活动——文具分类 1、将自己组的文具进行分类 通过分组的方式,让学生在分类中感受文具存在的问题,收集信息。 2、汇报:你们组将文具分成了几类?为什么这样分? 3、提问:从你的文具中,你知道了什么? 4、质疑:关于文具,你有什么问题吗? 三、学生活动——文具的危害 1、讲述:关于文具,大家想了解的问题很多,下面 我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。同学们,你们认为玩具都有些什么样的.危害?你是怎么知道的? 2、学生活动——找找自己文具的毛病 3、课件出示——小博士的话 采用课件,让小博士的话提醒学生文具的主要危害,有利于保护学生的身体。 4、小结:小博士告诉我们文具存在三种危害:气味污染,重金属污染和荧光剂。 5、讨论:既然文具有这些方面的危害,那我们该怎么选择文具呢? 6、学生汇报、交流 7、提问:这节课,你知道了什么? |
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