标题 | 小班教案 | 小班语言教案:贪吃虫 |
范文 | 小班教案 | 小班语言教案:贪吃虫 在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班教案 | 小班语言教案:贪吃虫,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1、学习儿歌、大胆表述、学会“吃完…吃…”的句式。 2、激发幼儿的学习兴趣,乐于参加操作活动,并体验创编的`乐趣。 活动过程: 一、出示教具毛毛虫,引起幼儿兴趣。 师:“哇,宝宝,今天老师带来了谁?这条毛毛虫,平时最贪吃了,大家都叫他贪吃虫。我们跟他打个招呼吧。” 二、通过提问,理解儿歌内容。 师:“贪吃虫肚子饿了,它会找什么东西来吃呢?(幼儿自由想像,大胆表述) 师:到底吃了什么东西呢?出示苹果。吃完苹果,贪吃虫肚子还是饿呢,它还想吃什么呢?(出示香蕉)吃完了香蕉,贪吃虫肚子饱了吗?(没饱)它又吃什么呢?宝宝请看!(出示西瓜)贪吃虫的肚子到底饱了没有?又吃了什么?(桃子)(师及时将这些水果粘贴于贪吃虫身上) 三、学习儿歌。 1、教师示范朗诵。 师:“贪吃虫吃得好饱好开心哦!老师把它编成了一首好听的儿歌,请宝宝仔细听》。”《贪吃虫》———我是一条贪吃虫,吃完苹果吃香蕉,吃完香蕉吃西瓜,吃完西瓜吃桃子,肚子吃的好饱呀。 2、(好听吗?)师幼一起看教具朗诵。 3、现在老师把水果顺序换一下,考考宝宝会不会读出来。(水果顺序交换后,朗诵两遍) 四、尝试小组合作操作,创编儿歌。 提供操作材料,请幼儿人手一个食物,贴于毛毛虫身上,合作创编儿歌朗诵。 师:贪吃虫已经吃的很饱了,还带来了好朋友,他们已经爬到桌子上去了。请每个宝宝选好一个食物,贴到贪吃虫身上去,然后大家一起试着讲一讲、念一念。 |
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