标题 | 小班教案 | 小班科学活动:美妙的声音 |
范文 | 小班教案 | 小班科学活动:美妙的声音 作为一名教师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小班教案 | 小班科学活动:美妙的声音,仅供参考,欢迎大家阅读。 活动目标 1、尝试敲打物品,使物体发出声音。 2、通过探索让幼儿发现不同的物体会发出不同的声音。 活动准备 报纸、球、塑料盆、铁盆、木棒、筷子、纸盒、茶叶桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。 活动过程 (一)谈话导入 1、师:“小朋友,今天老师带来了三个会唱歌的小喇叭,让我们来看一下吧!”(出示课件)教师引导幼儿说出三个不同颜色(红、黄、绿)的小喇叭。 师:“让我们先来听一下红喇叭唱了一首什么歌吧!”(播放录音)幼儿说出小狗叫并进行模仿。(依次播放黄喇叭、绿喇叭) 2、教师与幼儿一起寻找声音。 师:“小朋友,你们知道吗?我们的身体也会唱歌。”(教师鼓励幼儿说出身体哪个部位会唱歌,并进行表演。) 师:“那小朋友还听过什么样的声音?”(教师鼓励幼儿说出听到的声音并模仿。) (二)探索游戏 1、师:“小朋友,请把你的眼睛闭上,听一听这是什么声音?”(教师搓报纸发出声音,激发幼儿的`兴趣) 2、什么东西会唱歌? 幼儿自选一种操作材料,尝试让材料发出声音。(出示多种废旧材料) 师:“你认识它们吗?请你选一个喜欢的物品,想个办法让它们唱歌吧!”(鼓励幼儿自由探索尝试多种方法使手中的物品发出声音。) 3、交流展示。 师:你用什么方法让手里的东西发出声音?它发出的声音像什么? (1)请选择相同物品的幼儿一起到前面表演展示,发现同一种物品发出的声音是相同的。 (2)师:它们手里的东西是一样的,听听它们发出的声音一样吗?为什么? 操作演示,让幼儿了解不同的物体发出不同的声音。 (三)合作操作表演,充分体验声音带来的乐趣。 师:“小朋友,老师还给你们准备了更好听的乐器,(教师出示乐器)请小朋友过来选择自己喜欢的乐器,我们一起听音乐表演吧!”(幼儿与教师听音乐用乐器进行表演) 教师小结:小朋友声音是无处不在的,有美妙的声音,也有噪音,现在让我们一起到外面寻找更多的声音吧! |
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