第七册《我能》的教学设计 教学目标 
知识目标:学生在表达自己的自信想法时,要把原因,条件说清楚,说具体。 能力目标:指导学生能不拘形式地写出自己的感受和想法。 情感目标:通过本次习作,培养学生的自信心和迎接挑战的.勇气。 内容分析 教学重点:能在表达自己的想法时,把原因,条件说清楚,说具体 教学难点:能在表达自己的想法时,把原因,条件说清楚,说具体 教学流程 1 回顾单元主题,引出课题。 导语的设计,可以结合具体的课文情节,联系学生的生活实际,谈谈感想,由此让学生回忆生活体验和经历过的事情,也可以在教师的启发下产生新的想法。 2 阅读教材提示,明确习作的内容和要求 可以采取小组讨论的形式列出要求,说说还有哪些不清楚的地方,师生共同解决。 3 学生独立思考,选择习作内容,谈谈习作的基本思路,提出疑惑问题,师生共同研究解决。 4 学生独立写作。 5 学生读习作,师生按要求共同评议。 6 学生修改习作。 |