标题 | 《落花生》练习题 |
范文 | 《落花生》练习题 无论是在学校还是在社会中,我们都不可避免地要接触到练习题,只有认真完成作业,积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用,才能有效地提高我们的思维能力,深化我们对知识的理解。什么样的习题才是科学规范的习题呢?下面是小编收集整理的《落花生》练习题,希望对大家有所帮助。 《落花生》练习题1一 我能分辨下列汉字,还能组成词语。 辨( ) 辩( ) 辫( ) 瓣( ) 纷( ) 吩( ) 份( ) 扮( ) 二 我能按一定顺序重新排列下列顺序混乱的词语。 1.播种 买种 浇水 收获 按种花生过程从前到后排: 。 2.市 省 国 乡 按范围从大到小排: 。 三 选词填空。 居然 果然 1.父亲早上说要回来过花生节,晚上他( )回来了。 2.父亲早上没说要回来过花生节,晚上他( )回来了。 创造 制造 1.经过艰苦攻关,他们终于( )出中国第一台超级计算机。 2.他们( )的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。 四 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物,父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________,但是和________相比,还是_______最可贵。 五 读父亲的话,并根据自己的理解,判断以下句子是否正确,并说出理由。 1.花生好、桃子、石榴、苹果不好。 ( ) 2.凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头上的东西都是不好的。( ) 3.我们不需要外表美。 ( ) ① 填空,体会父亲话的含义。 花生的好处很多,有一样__________:它的果实__________,不像桃子、石榴、苹果那样,把__________的果实__________挂在枝头上,使人一见就生__________。你们看它__________长在地上,等到成熟了,也不能__________分辨出来它有没有果实,_________必须挖起来才知道。 你们要像花生,它虽然__________,可是__________。 人要做__________,不要做__________,而__________。 ②根据填空提示,背诵上面一段话。 ③说说你对父亲说的话的理解。 ④联系生活实际,体会花生的品格与做人的道理。 《落花生》练习题2这是一篇叙事散文,真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文通过谈论花生的好处,借物喻人。学习时要理解文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名,默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 一、我能查字典,填空 “茅”字读(),应查( )部,再查( )画。 “榨”字读(),总笔画是( )。 “榴”字的音序是( ),第五笔是( )。 “尝”字的音序是( ),笔顺是( )。 二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释 美:①美丽、好看;②得意;③令人满意的,好。 1、花生的`味美。( ) 2、黄山的景色真美啊!( ) 3、人家夸他几句,他就美得不得了。( ) 爱:①对人或事物有很深的感情;②爱惜、爱护;③喜欢。 1、你们爱吃花生吗?( ) 2、我们爱祖国。( ) 3、大家要爱护公物。( ) 三、我能给下列句子加上适当的关联词 1、()人们那么爱吃花生,()把地开辟出来种花生吧。 2、花生()不好看,()很有用。 3、花生做的食品()都吃完了,()父亲的话却深深地印在我的心上。 4、()花生是有用的,()你们要像花生一样,做个有用的人。 四、下面的句子有四种解释,我能将正确答案的序号填在括号里 1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了( ) ⑴使那半亩地不再荒着。 ⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。 ⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。 ⑷节约家里的开支。 2、爸爸参加“收获节”的目的( ) ⑴吃花生解馋。 ⑵和孩子们相聚,享天伦之乐。 ⑶向孩子们讲做人的道理。 ⑷向孩子们讲解关于花生的知识。 五、我会读又会写 作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。 |
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