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实践，知识腾飞的翅膀作文

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实践，知识腾飞的翅膀作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的实践，知识腾飞的翅膀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培根说“知识就是力量”，我认为差了点什么。几经思索，终于顿悟，原来:实践也是力量，知识与实践密不可分，实践是知识腾飞的翅膀。

知识从实践中得来，实践是知识的母亲，孕育着知识的探索与发现。

十九世纪初，科学的世纪，诞生了一位又一位伟大的.科学家，一个又一个精妙的发明，一条又一条重要的定律。然而，没有精密的仪器，没有完好的设备，甚至没有人支持，欧姆去顽强的总结出了举世闻名的欧姆定律。历经十年风霜，无数次试验，无数次失败，他终于成功。如同一匹老马，历经艰险，终于抵达终点。

假如没有这样无数次实践，哪得惊世骇俗的定律?哪得寻找到知识的宝藏?更不用说还有千千万万像欧姆这样伟大的实践家们了。

知识不仅从实践中得来，实践更是知识的体会与感悟，让人更好的掌握知识。好比知识是一把干柴，实践则是点燃它的星星之火。

俗话说“站在岸上是学不会游泳的”，同样，有了知识，不去运用，不去从运用中体会知识，感悟知识，不学不好知识的。赵括纸上谈兵，全军覆没，命丧疆场。马谡刚愎自用，街亭一役，损失惨重。而刚毕业的大学生遇到实际问题，反而不如工作经验丰富的技工。为什么他们遇到实际问题后茫然不知所措?因为他们没有实践。为什么他们拥有知识却仍无所发挥?因为他们没有把知识与实践相结合，没有融会贯通，自然也不会游刃有余。

真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊。再进一步：“实践出真知”，实践更是知识的升华，让知识完善，让知识腾飞!

《周髀算经》中提到“故禹之所以治天下者，此数之所由生也”正是大禹在治理黄河水时发现了勾三股四弦五的关系，从而一统中原。毕达哥拉斯同样用勾股定理测出了河面的宽度。从古到今，勾三股四弦五的精华在一次次实践中升华，上千种勾股定理的证法令人拍案叫绝。从这奇妙的定理中还推出了三角恒等式等众多定理。这难道不是知识与知识的碰撞，实践与实践的积累，知识与实践的升华?难道不是实践让知识腾飞?

实践就是力量!实践就是知识腾飞的翅膀!

没有实践，就没有知识;没有实践，就没有力量。我们要插上实践的翅膀，衬着柔柔的白云，湛湛的蓝天，永远在我们心中，让知识腾飞起来。

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